文学教育类任务书大全
基于微信公众平台的小学数学翻转课堂的教学设计——以《加法交换律》为例任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容随着"翻转课堂"的兴起，其成为课堂教学改革的流行语。这种源于美国的教学形式，目前已经引起国内学校及教育部门的重视。本选题要求学生调研微信公众平台与翻转课堂概念、特点、应用现状及存在的...
阅读全部MOOC中学习者学习动机现状调查任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 在知识经济迅猛发展的当今世界，知识全球化也早已不是秘密，MOOC 作为一种科技迅猛发展下，兼具代表性的新型、特殊的教育形式，对于它的学生群体，其学习动机一定有其群体自身的特殊性。且 MO...
阅读全部深度学习理论视域下的混合课堂设计与评价——以《教育学基础》“教师”为例任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 深度学习理论是当前最前沿的教育心理学理论，旨在促进人类学习的效率和效果的提升。该理论要求学校教育在传统讲授之外，开展更多的促进学习的活动。而这些活动，更多的是电子媒体支持下展开的...
阅读全部基于微信的轻应用在高校混合课堂中的应用与评价研究任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 微助教是一款基于微信的教学管理工具，方便师生互动，为学生创造更多的学习和表达机会；更方便教师掌握学情，使学生的内部学习状态可视化，从而解决了传统课堂中师生互动不足、学生的个性化学...
阅读全部对电子书包环境下的个性化学习现状的调查研究任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 电子书包的应用是智慧教室推进的基础，其愿景之一是促进学生的个性化学习。在中国应试教育环境的大背景下，电子书包的推广、普及到底对这一愿景起到了多大作用？现实中许多一线教师在抱怨电子...
阅读全部体验式学习情境下学生自主学习行为研究任务书
2021-03-11 教育技术学
设计（论文）主要内容体验式学习是将学生自创内容、想法整合到教学行为的新途径，也是对主知主义教学传统的一种反叛。尽管教育界对体验式学习的接受程度非常有限，但已经开展的项目证实这一模式对学生自主学习的培养...
阅读全部基于Sakai平台的自适应测验设计任务书
2021-02-25 教育技术学
设计（论文）主要内容 测验对学习者来讲不仅仅是单纯的评估意义，而且能够激发学习者学习的动机，而有效评价恰恰能够保证这种动机的持续性。自适应测试可以更准确地测试学习水平，可以避免因固定题目太难或太简单导...
阅读全部基于学习者视角的MOOC学习效果调查任务书
2021-02-25 教育技术学
设计（论文）主要内容 目前Mooc风靡全球，如何评价MOOC的学习效果倍受关注。学习效果的合理评价不仅具有单纯的评估意义，还能够激发学习者的学习兴趣和学习动机。因此，多数MOOC平台都提供了随堂测验、个人档案袋、...
阅读全部基于社会网络的MOOCs论坛的交互行为分析任务书
2021-02-25 教育技术学
设计（论文）主要内容 在线教育中学生的交互行为对学习质量有着重要的影响。在现代信息技术支撑下，在线学习环境为学习者的社会互动提供了丰富的工具，学习者之间的交互行为也有助于其个人知识网络的形成，这使得研...
阅读全部教育技术学近五年研究热点分析——基于领域重点期刊文献情况分析任务书
2020-04-12 教育技术学
设计（论文）主要内容 文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。收集和分析教育技术领域的核心期刊文献，有助于迅速了解教育技术学的发展近况...
阅读全部Mooc学习者满意度影响因素研究—基于Mooc评价文本分析任务书
2020-04-12 教育技术学
设计（论文）主要内容 MOOC目前已成为一种风靡全球教育模式，它为传统的在线教育提供了一种全新的知识传播模式和学习方式。但同时也因为学习者的高退学率和学习持续性不强等问题受到诟病，研究学习者学习动机...
阅读全部线上线下课程学习者满意度影响因素比较研究任务书
2020-04-12 教育技术学
设计（论文）主要内容 学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。一直以来，研究学习者动机吸引了广大的心理学、教育学等领域的专家学者。一般而言，学习动机是由各种动力...
阅读全部影响学生评教结果的因素——基于文本挖掘的视角任务书
2020-04-12 教育技术学
设计（论文）主要内容大学课程评教是国内外众多高校进行课程质量监控和教师考核的一项重要措施。由于学生评教的复杂性，研究者对评教结果的有效性争议不休，另一方面也促进相关研究不断深入。国内大学课程评教从80年...
阅读全部教学视频讲解者角色设定与观看者自我效能感的关系任务书
2020-04-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 教学视频中讲解者的选择对于学生的学习动机起着至关重要的作用。讲解者的性别，年龄，专业性都会对学生的心理和学习状态产生影响。本研究着眼于讲解者的性别，年龄和专业性三个要素，以被试者...
阅读全部教学视频字幕呈现策略研究任务书
2020-04-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 教学视频中的字幕呈现能够促进学习者关注关键知识点，弥补遗漏信息，确认模糊词汇等功能，对知识建构具有一定的促进作用。但字幕呈现的方式也千差万别，有关键词提示，完全呈现式等。本研究...
阅读全部网络课程关键知识点提示方式对比研究任务书
2020-04-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 网络课程中关键知识点的提示方式有很多种，如加粗，下划线，加亮，箭头指示等。本研究先梳理国内外在线开放课程中关键知识点的提示方式，针对现状设计对比试验研究。以学生的认知风格作为调节...
阅读全部微课教学教师肢体语言对学生学习效果的影响任务书
2020-04-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 教学视频中教师的肢体语言是一种重要的社会线索，对提高学生的社会临场感，学习动机具有重要的促进作用。但认知心理学也有学者认为教师的呈现及肢体可能会造成学生注意力分散。那么，教师肢体...
阅读全部微视频教师呈现对学生认知负荷的影响任务书
2020-04-11 教育技术学
设计（论文）主要内容 越来越多的微视频中呈现了教师呈现。教师呈现在一定程度上拉近了远程教学中师生之间的心理距离，增加了学生的社会临场感，促进学生学习动机的提升。但也有研究指出，教师呈现会增加学生的注...
阅读全部建构主义视域下翻转课堂教学效果的评价体系研究任务书
2020-04-09 教育技术学
设计（论文）主要内容 在信息化手段的助力下，翻转课堂已经在我国基础教育广泛推广、普及，并涌现出许多典型，如山东昌乐一中、重庆聚奎中学、武汉楚才中学等等；还有更多的学校在探索这一新型教学模式的应用模式。...
阅读全部自适应型口算APP的设计与实现任务书
2020-04-09 教育技术学
设计（论文）主要内容 计算能力是数学双基中的基本能力，因此口算训练是我国小学数学教学中的一个重要内容，如何用信息化的手段辅助口算教学以达到提高教学效果、节省教师的劳动力和时间等目的就成了一个很有实践价...
阅读全部生态德育视域下的小学智慧评价系统的研究任务书
2020-04-09 教育技术学
设计（论文）主要内容 小学德育工作如果以生态建设的视角看待，它就是一个系统，输入是德育教学和各种德育活动、措施，学生的德行、修养、价值观就是输出。评价是输入中的一个环节，传统的德育评价方式主要是操行评...
阅读全部PBL在创课教学中的应用模式研究——以3Ｄ打印课程为例任务书
2020-04-09 教育技术学
设计（论文）主要内容 创造力的培养是教育目的的重要内容之一，但学校教育在注重规模化和集体教学之后，就长于标准化人才的培养，拙于创造性人才的培养。21世纪后，各种创客教育相继问世以弥补集体教育在创造性培养...
阅读全部基于学习者视角的微课设计探究任务书
2020-04-08 教育技术学
设计（论文）主要内容 “微课”是目前教育领域的研究和应用热点之一，主要是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。微课具有可视化、碎片化、结构化与...
阅读全部关联主义学习理论视域下的中学创客课程设计任务书
2020-04-08 教育技术学
设计（论文）主要内容 创客教育是创客文化与教育的结合，通过项目学习的方式，利用数字化工具，培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力，促进学生的全面发展。创客教育作为一种重要的素质教育手段，...
阅读全部高校在线课程学生学习行为及其影响因素调查——以武汉理工大学在线课程学习为例任务书
2020-04-08 教育技术学
设计（论文）主要内容 在线课程是高校实现优质教学资源共享，更新教学模式，改变课程评价考核机制，促进教育教学观念改变，提升人才培养质量的重要基础。目前，高校在线课程的实际教学效果是怎样的呢？调查大学生在...
阅读全部智慧教室环境下初中生自主学习策略设计任务书
2020-04-08 教育技术学
设计（论文）主要内容 智慧教室是数字教室和未来教室的一种综合形式，是一种新型的教育形式和现代化教学手段，具有自动感知、识别、互联、设备便携等特征，充分满足了新一代学习者对强交互的要求，为教师的"教"与...
阅读全部翻转课堂中的协作知识建构策略探究任务书
2020-04-08 教育技术学
设计（论文）主要内容 翻转课堂是指教师创建教学视频，学生在家中或课外观看教学视频中教师的讲解，在课堂上师生面对面交流和完成作业的一种新型教学模式。与传统课堂相比，翻转课堂具有突破传统课堂局限、重构教...
阅读全部基于翻转课堂的项目式教学模式探究-以《C语言程序设计》为例任务书
2020-03-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 随着移动互联时代的到来， MOOCs的兴起，翻转课堂教学在国内外高校迅速开展起来，但其理论依据、实施 成效都有待深入研究。尤其是基于翻转课堂的项目式教学模式、及其教学设计、教学策略都...
阅读全部《地球的运动》FLASH课件的设计与制作研究任务书
2020-02-28 教育技术学
设计（论文）主要内容 1.对某一课题进行教学设计；2.进行媒体设计；3.技术实现并试用完成的主要任务及要求 1．查阅和整理相关参考文献，撰写开题报告，要求参考文献不少于15篇，其中近五年外文文献不少于1篇； ...
阅读全部基于微信小程序的在线测试系统设计任务书
2020-02-20 教育技术学
设计（论文）主要内容微信小程序开发是近两年技术开发的热点，也是互联网 教育重点研究领域。在线测试也称在线考试，具有无需纸质媒体，支持自动组卷、自动阅卷等优点，随着在线教育的蓬勃发展过程一度成为热点。近...
阅读全部大学生社交媒体使用动机及行为调查研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 社交媒体给大学生的生活带来的影响一直是研究者们感兴趣的课题。新兴媒体的不断发展，让大学生们不断卷入社交媒体使用的洪流，如之前的微博，现在的微信。本文意在探讨大学生们使用社交媒体...
阅读全部大学生社交媒体使用动机及行为调查研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 社交媒体给大学生的生活带来的影响一直是研究者们感兴趣的课题。新兴媒体的不断发展，让大学生们不断卷入社交媒体使用的洪流，如之前的微博，现在的微信。本文意在探讨大学生们使用社交媒体...
阅读全部大学生社交网络成瘾倾向对学习投入度的影响任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 大学生对社交网络的过度使用引起了很多学者的关注，社交网络成瘾逐渐成为影响大学生学习投入和学习产出的一个重要因素。本课题首先解剖社交网络成瘾倾向，分析它的构成维度，然后探究社交网...
阅读全部社交媒体自我效能感与学习投入关系研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 自我效能感被认为是一个与学习投入，学习收获紧密相关的变量，并且它与领域紧密相关。社交媒体自我效能感是随着社交媒体的发展而兴起的一个概念。本课题重在探讨社交媒体自我效能感的构成维度...
阅读全部基于4C教育理论的学校信息化评价模型的研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 教育信息化发展到今天，已经对教育教学的生态发生了深刻的影响：既改变了教师和教学的方式，也改变了学生和学的方式。今天的好教师，一定有很强的信息化教学能力；今天的好学生，也一定有...
阅读全部教师信息化教学效能感视角下贫困地区教育信息化评价研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 就本题而言，研究目的在于探究贫困地区教育信息化过程中存在的独特问题并分析其原因；研究方法主要是调查法和统计分析法；指导性理论是教育信息化的评价理论，尤其是绩效导向的教育信息化评价...
阅读全部小学创客教育资源平台的设计与实现任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 创客教育在小学阶段有特殊的规律、任务和运行方式，比如，小学生知识、能力非常初级，不能进行太复杂的项目学习，因此，小学创客教育更需要资源支持才能顺利进行。但是，资源应该以什么样的形...
阅读全部初中历史游戏化教学的设计与应用研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 游戏的教育价值虽然在理论上得到了许多论证，但国内对教育游戏价值的实证研究却并不多见，因此，本研究有一定的前沿价值。目前的严肃游戏多半有文化和历史的基因，换句话说，游戏是某个历史背...
阅读全部教学视频中指示性手势对儿童学习效果的影响研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 指示性手势是人们在日常生活交际中经常使用的一类体态动作，用于表示说话者的某种指向。指示性手势可以起到引导、强调的作用，在教学中具有有声语言不可替代的作用，在教学视频中具有重要的教...
阅读全部大学生网络学习现状调查研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 随着信息技术的发展和各种网络学习资源的丰富，网络学习已经成为大学生学习的重要途径。网络学习给大学生带来了更加自主、开放、个性化的学习体验，弥补了传统学习的不足。调查大学生网络学...
阅读全部STEAM教育中协作学习活动的设计与应用任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 STEAM教育是将科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。STEAM教育作为一种重实践的超学科教育理念，更加侧重培养学生的跨学科能力，以促进学生由单一型人才向综合性人才转变。STEAM...
阅读全部对分课堂在高中历史教学中的应用研究任务书
2020-02-18 教育技术学
设计（论文）主要内容 对分课堂是一种课堂教学改革新模式，主张把一半课堂时间分配给教师进行讲授，另一半课堂时间分配给学生以讨论的方式进行交互式学习。对分课堂保留了老师讲授这一传统教学方式的精华，同时提升...
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