新媒体环境下的大学生媒介素养提升对策研究开题报告

 2020-02-10 10:02

1. 研究目的与意义(文献综述)

1.1研究目的

本研究将通过调查高校大学生的媒介素养现状,探索新媒体环境下影响大学生媒介素养水平的因素,结合理论与实际,分析大学生开展媒介素养教育的必要性、可行性及针对性问题,从而探索出改善大学生媒介素养的正确途径,提出解决该问题的有效策略,推动媒介素养教育的实践进程,尽快构建符合我国国情的媒介素养教育体系。

1.2研究意义

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2. 研究的基本内容与方案


2.1基本内容

(1)基础理论研究,定义媒介素养的概念及意义。对新媒体、媒介素养、传播学、教育学等相关理论和文献进行整理和分析。

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3. 研究计划与安排

2019年1月2日—2月21日 确定论文题目并查找相关资料

2019年2月21日—3月6日 撰写并上传开题报告

2019年3月1日—5月25日 完成论文写作,根据老师意见修改定稿

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4. 参考文献(12篇以上)

[1]李琳,陈立. 移动互联网时代大学生媒介素养教育现状及培养策略——以成都市部分高校为例[j]. 电子科技大学学报(社科版),2017,19(01):107-112.

[2]李舒欣,赵宇翔. 新媒体环境下数字移民的媒介素养探索:基于智能手机应用的扎根分析[j]. 图书情报工作,2016,60(17):94-102.

[3]党东耀. 媒介融合生态下“媒介素能”解析——从“媒介素养”到“媒介素能”的变迁[j]. 南昌大学学报(人文社会科学版),2017,48(01):83-87.

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