课程学习网站的设计与开发开题报告

 2020-02-10 10:02

1. 研究目的与意义(文献综述)

1.1研究背景及意义

随着互联网的不断发展和普及,网络的应用逐渐渗入人们生活中越来越多的领域,其中就包含了教育学习这一方面。课程学习网站平台是信息化教育资源建设的关键环节,学生通过网络平台了解专业动态、自助学习课程知识、提出学习过程中遇到的问题,教师通过网络平台与学生形成交互式教学。在线学习又称网络化学习,是应用网络进行在线学习的一种全新方式,网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。在线课程学习网站是计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术相结合的现代网络在线学习的平台,一般具有如下三大特点:

1、学习资源丰富。课程学习网站一般拥有较为丰富的学习资源储备,在良好的网络学习界面基础上不受时间和空间的限制,系统向学生提供了多种学习方法,学生可选择不同的学习媒体与学习方法。

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2. 研究的基本内容与方案

2.1 研究内容

本课题旨在设计与开发一个基于b/s构架的课程学习网站系统,为用户提供一个自主学习的平台。该系统应具有登陆注册管理、搜索管理、信息管理、后台管理、数据统计分析等功能。

目前,网络应用程序的开发主要采用的框架是browser/server(浏览器/服务器)和client /server(客户端/服务器)模式。b/s采用internet技术,适用于广域网环境,支持更多的用户,可根据访问量动态配置web服务器,应用程序,以保证系统性能。客户端只需安装标准浏览器即可。采用面向对象技术,代码可重复性较好,系统扩展维护简单。而c/s适用于局域网环境,可以连接的用户数量有限,当用户数量增多时性能会明显下降,客户端要安装应用程序,系统扩展维护比较复杂,代码可重复性比较差。

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3. 研究计划与安排

(1)第1周至第2周:查阅有关的参考资料并完成开题报告;阅读顶级会议论文和相关参考文献。

(2)第3周至第6周:采集相关社交网络数据,并对异构社交网络数据进行分析,完成前期测验工作。

(3)第7周至第13周:进行相关算法和系统的编码、调试、测试工作。其中第10周左右进行毕业设计中期检查,需要提交论文前三章和毕业设计框架。

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4. 参考文献(12篇以上)

[1].张雪敏.浅议mvc设计模式在java web中的作用[j].科技风,2018(22):58-59.

[2].沈朝元.java web在线学习平台的设计与实现[j].电子技术与软件工程,2018(01):43.

[3].张延年,米洪.基于java web的在线学习平台的设计与实现[j].电脑知识与技术,2015,11(28):85-86.

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