同素同义单双音节动词的对外汉语教学研究任务书

2020-03-07 09:03

1. 毕业设计（论文）主要内容：

以“学/学习”“忘/忘记”“愿/愿意”几组同义词为例，研究这类同素同义音双音节动词在汉语使用中的异同点，通过调查问卷和直接访谈等方式，了解留学生在使用这类同义词时常见的偏误类型，对造成偏误的原因进行分析，及提出解决的方案。

1.查阅文献，全面了解同素同义单双音节动词研究的现状。

2.充分研究这几组同义词在汉语使用中的异同。

3.设计并完成以了解这类同义词使用状况为目的的留学生调查问卷。

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1-8周：查阅相关文献资料，明确研究方向及内容，了解研究所需的资料。

确定论文写作方案，完成开题报告。

第9-14周：完成并修改毕业论文。

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1.金桂桃、陶玲《留学生常用同素同义单双音节动词辨析》，世界图书出版公司，2016年。

2.金桂桃《基于对外汉语教学的同素同义单双音节动词辨析》，《汉语学习》2012年第5期。

3.张平《同素同义单双音节动词的词义对应计算与分析》，《语言文字应用》2011年第3期。

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