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知识付费与知识变现研究开题报告

 2020-04-13 11:04  

1. 研究目的与意义(文献综述)

最近,一则“网红教授薛兆丰将从北大离职,曾在网上卖课赚2000万”的消息在社交媒体上传开,“北大网红教授离职 ”一度登上微博热搜榜首。今日, “新世相营销课,每万人购买涨5元”的动态刷爆朋友圈,朋友圈分享的实时更新的价格不断上涨,预示着此次知识付费营销战略将大获成功。透过这些媒体现象可以看出,知识付费正在成为大家持续关注的话题。

在我国,2016 年是知识付费的“发展元年”,从2016年开始,一系列标志性的事件让知识付费渐渐成为时尚。2016年3月,千聊上线,提供基于微信的在线直播服务;同年4月,知乎推出基于微信公众号入口的新功能值乎;同年5月,提供在线一对多互动问答服务的“知乎live”上线,在行推出付费语音问答业务“分答”;同年6月,喜马拉雅fm和得到首推付费音频;同年10月,蜻蜓fm独家上线金庸武侠全集付费音频;同年12月,喜马拉雅fm开展第一届123知识狂欢节,微博上线文字付费问答。《中国分享经济发展报告2017》指出,2016 年分享经济市场中的“知识技能”领域达到了610 亿元的交易额,比2015 年增长205%,使用人数约3 亿人。从知识付费风潮兴起之日至今,逐渐形成了以“分答、知乎、喜马拉雅fm、得到”为代表的四大典型知识平台。

相较于国内知识付费风潮的大热,在原来知识产权保护到位、内容与教育资源丰富、学术出版水准高的美国等市场,反倒没有出现相关创新。

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2. 研究的基本内容与方案

研究(设计)的基本内容、目标:

(一)四大知识平台运营模式分析

1、喜马拉雅fm运营模式

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3. 研究计划与安排

3月25日前,确定文章基本框架、完成开题报告的撰写工作;

4月15号前,完成《出版学概论》和《数字出版形态研究》的阅读工作,阅读中文参考文献至少10篇、外文文献至少1篇;

4月30号前,完成《付费》的阅读工作,阅读中文参考文献至少5篇、外文文献至少2篇,提交中期检查内容;

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4. 参考文献(12篇以上)

[1] 巩恩伟.互联网知识付费平台的兴起与商业模式分析[j].现代营销(学苑版),2017,(第12期).

[2] 王海珍,华南,白姜江.知识付费平台一览[j].中华儿女,2017,(第16期).

[3] 林仕晖.社群时代下知识付费平台的用户留存困境——以分答为例[j].新媒体研究,2017,(第9期).

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