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少儿气象科普展馆的互动性设计开题报告

 2022-01-25 10:01  

全文总字数:3537字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

研究目的:随着经济的发展,社会的进步,对少儿的成长也越来越重视,少儿科普类展馆在我国方兴未艾,对少年儿童的科普教育发挥巨大作用。少儿气象科普展馆对于宣传气象科普知识意义非凡,对其设计方法的探讨亦是艺术与科技专业的热门话题。本文尝试从符合少儿生理、心理等角度对互动性展馆设计进行研究,力图达成以下目标:1、以少儿生理和心理特点为依据,将互动性展馆设计与气象行业结合;2、互动性设计在少儿气象科普展馆设计中的积极作用与可行方法;3、为毕业设计创作提供理论支撑。

研究意义:本研究有一定的理论意义与实践意义。科普展示空间是当下少儿参与科学活动,了解科学原理,培养科学兴趣的重要场所。气象与我们的生活息息相关,现今气象知识普及不足,需要我们结合艺术与科技继承与发扬气象学科相关知识。从理论上看,对少儿展馆互动性设计问题进行了分析与探讨,有助于少儿展馆互动性设计理论的进一步研究。从实践上看,对少儿互动性设计方面进行了探索,尝试展馆设计中面临的少儿互动性设计问题,对少儿展馆互动性设计的进一步发展有一定借鉴价值。

国内外研究现状

与本课题相关的研究已经取得了相当丰富的成果,主要体现在以下几个方面:

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2. 研究的基本内容

1、引言

2、少儿气象科普展馆的特点与要求

2.1少年儿童心理、行为特点

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3. 实施方案、进度安排及预期效果

实行方案:初期主要通过查阅书籍,网络问卷调查,浏览查阅网上相关信息,收集好资料再确定大概文案内容与论文的结构,通过与指导老师交流逐步改进文案,逐步完善。

进度安排:

(1)2018年10-11月,收集材料,建立论文大致的框架模型;

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4. 参考文献

[1]叶苹.展现的艺术[m].北京:中国建筑工业出版社,2003

[2]葛鸿雁.展示设计[m].北京:高等教育出版社,2007.

[3]白雪竹、李燕妮.互动艺术创新思维[m].北京:中国轻工业出版社,2007.

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