全文总字数：2938字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

现代社会二胎，新生儿增多，教育备受关注。目前中西方的文化教育理念融合碰撞，众多教育理念脱颖而出，而配合理念下的幼稚园空间设计也成为了需要思考的方向。必须要去讨论它与传统幼儿园形式上的区别。

幼儿园作为致力于学前教育的关键场所,担负着使幼儿身心获得健康、全面发展的任务。幼儿园室内空间设计的各种因素对幼儿都具有一定影响,是不容忽视的。对幼稚园的课程、设施、空间环境设计要求也越来越高。质量也越来越好，也越来越科学化。本文要通过蒙氏教育理念的了解孩子们的心理变化，通过孩子们的视角，设计出满足孩子们各种需要的空间设计。蒙氏教育是以引导孩子自主学习为目的，这也意味着蒙氏幼儿空间设计和传统幼儿园空间设计是不一样的要求。

蒙台梭利说：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体的发展。”蒙台梭利教学法的首重环境，就是基于同样的认识。基本地来说，蒙台梭利教学法包含了四大要素──环境、教具、教师和儿童。其实综合起来，它们应该是一个整体教育“孩子”的环境。蒙台梭利说：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体的发展。”蒙台梭利教学法的首重环境，就是基于同样的认识。基本地来说，蒙台梭利教学法包含了四大要素──环境、教具、教师和儿童。其实综合起来，它们应该是一个整体教育“孩子”的环境。

2. 研究的基本内容

1自然理念下蒙氏幼稚园活动空间环境的概述1.1自然理念的概念1.2蒙氏幼稚园空间特征的概述2蒙氏教育理念对幼稚园空间的设定2.1 蒙氏教育的主要理念及发展趋势2.2 感官教育在蒙氏幼稚园的运用2.3 蒙氏理念的幼稚园各年龄阶段与能力特征的分析3基于自然理念蒙氏幼稚园空间的启发与运用3.1自然理念对蒙氏幼稚园空间的启发 2.3.1 适应儿童身心发展的空间环境分析 2.3.2 适应家长与幼儿互动的空间环境分析3.2 自然理念对蒙氏幼稚园空间的运用3.2.1 空间崇尚与自然为邻的空间设计3.2.2 明亮通透与自然光照的空间设计3.3.3 视觉净化的空间设计 4 结论与展望

3. 实施方案、进度安排及预期效果

通过在网络上搜索查阅相关的书籍和资料等，整理出国内外有关幼儿教育理念的课题和一些相关教育理念，尤其是自然理论下的蒙氏教育的设计方面的期刊论文等著作，整理出各类世界先进的教育理念资料，对课题进一步研究。

收集有自然理念下蒙氏幼稚园的相关资料了解自然理念，以及蒙氏教育理念带来的设计空间问题分析我国成功的蒙氏幼稚园设计空间的成功因素有哪些哪业的自然理念蒙氏幼稚园新趋势发展对策的思考

4. 参考文献

[1]《现代建筑理论》 北京 建筑工业出版社 （1999） 刘先觉

[2]《探索幼儿园活动单元设计新模式》（2008）黎志涛

[3]《现代幼儿教育对幼儿园建筑设计的要（2008）马春梅