一、 研究背景和研究意义 （一） 研究背景 大学生群体充满生气，对很多事充满了憧憬和幻想。

有个合适的恋爱对象，也是他们憧憬的一部分，这也反映了一定的社会现象与当代年轻人的观念。

然而在社会转型，思想越来越多元化，情感教育被轻视的情况下，大学生在情感方面的问题不胜枚举，特别是情感挫折十分影响他们的身心健康和学习生活，因此,研究当代大学生的感情挫折,探寻其存在问题的原因,具有十分重要的意义。

（二）研究意义 1.理论意义 理论意义上，编制一份关于大学生失恋的调查问卷，为恋爱关系的研究提供一个可供参考的调查工具；对大学生失恋的原因、影响因素、背景等进行归纳整理，可作为大学生终止浪漫关系的理论依据；分析大学生失恋的深层原因，进一步挖出大学生性格上的不足，可对以后的人生带来启示。

2.现实意义 实践意义上，刨根究底，分析大学生失恋源头可以给下一段恋爱带来启示，并避免失恋带来的恶果，调整状态，改善心情，理论到实践为实践夯实基础。

重视大学生的情感教育，有效改善人际交往，并对他们以后的婚姻生活有一定帮助。

二、文献综述 （一）相关概念界定 1.失恋 失恋是指恋爱关系的断裂、终止。

江燕 在其论文中，将失恋心理危机整合为，恋爱中，一方失去另一方的感情，导致情绪、认知改变、躯体不适以及行为变化，而这一系列变化状态称之为失恋心理危机。

大学生结束一段恋爱或者恋爱中受挫，导致情感混乱，进而愤怒、抑郁。

刘甜玲 在对五名男性硕士失恋后心理成长的质性研究中，将失恋定义成一种生活事件，这种生活事件来自于恋爱双方努力维持感情，但总有些因素会影响双方感情和睦，于是恋情破灭，恋爱双方在不同程度上产生一些消极情绪体验和不良躯体反应。