高校综合教学楼设计(结构方案:钢结构)开题报告

 2020-02-10 10:02

1. 研究目的与意义(文献综述)

毕业设计是对四年来所学理论知识和专业技能的一个总结回顾,并将其运用以解决实际问题。通过毕业设计这个过程,不仅会加深我们对所学知识的认识和理解,更能培养我们分析问题,处理问题的综合能力以及设计创新精神,也算是我们在走上工作岗位前对自己能力的一个测试。

通过毕业设计这个重要的教学环节,培养我们正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的工作态度,毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,包括建筑外观和结构两个方面。了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的关注这方面的学术动态,以及我们在以后的发展方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。

二十世纪九十年代以后,伴随着钢铁产业的跨越式发展,全社会对建筑钢结构的经济效益和社会效益的逐步认知,我国建筑技术的政策导向逐渐转变为发展推广钢结构的应用。我国建筑钢结构行业呈现持续和快速的增长势头,但与美国、日本等主要发达国家相比,我国建筑钢结构行业还存在较大的发展空间。而在澳大利亚、英国、加拿大、日本、美国、芬兰、法国、瑞典、丹麦等国家,均已形成了相当规模的产业化钢结构建筑体系。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究的基本内容与方案

设计的基本内容:

独立自主完成《校综合教学楼建筑结构设计(设计方案:钢结构》》,拟建在某市的高校教学楼,总建筑面积约为12000平方米,建筑层数为5层,标准层层高为 3.9米,抗震设防烈度为 7 度,基本地震加速度为 0.10g ,第二组。基本风压为 0.40kn/㎡ ,基本雪压为0.35kn/㎡,地面粗糙度为b类,基础场地类别为Ⅱ类,建筑重要性类别为乙类,使用年限为50年。上部主体结构采用钢框架,楼盖采用压型钢板现浇钢筋混凝土楼板,基础为柱下独立基础。

设计的基本目标:

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究计划与安排

第1~2周:翻译外文文献

第3周:完成开题报告

第4~5周:完成建筑平面、立面、剖面施工图设计

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献(12篇以上)

[1] 中华人民共和国国家标准,建筑结构荷载规范gb50009-2012[s].北京:中国建筑工业出版社,2012.

[2] 中华人民共和国建设部,钢结构设计标准gb 50017-2017[s].北京:中国计划出版社,2017.

[3] 中华人民共和国国家标准,建筑抗震设计规范gb50011-2010[s].北京:中国建筑工业出版社,2010.

剩余内容已隐藏,您需要先支付 5元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

该课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找,微信号:bysjorg 、QQ号:3236353895;