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基于认知理论的对外汉语名词教学任务书

 2020-02-17 01:02  

1. 毕业设计(论文)主要内容:

皮亚杰认知发展理论下的四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。理解是以语境,认知,推理等为基础,强调人的心智作用,从认知角度用推理的方式解释语言,将人的推理能力和知识体系融入语言研究之中。本选题拟从认知理论的角度出发,以对外汉语教学内容中的名词为研究对象,探讨认知理论在留学生词汇习得中的作用。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1、整理归纳对外汉语教学中所要教授的名词,定量定性分析

2、结合认知理论,对有代表性的名词做出具体的教学案例

3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

2019年1月—2月,资料的搜集整理工作

2019年3月—4月,确定论文框架,并开始撰写初稿

2019年5月,修改论文,完成终稿,准备答辩

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4. 主要参考文献

张敏,《认知语言学与汉语名词短语》北京中国社会科学出版社

徐烈炯,《生成语法理论》上海上海外语教育出版社

陈保亚,《20世纪中国语言学方法论》济南山东教育出版社

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