1. 毕业设计（论文）的内容和要求

课题属于研究分析型，选题符合德语专业本科培养计划的要求。

作者需要大量参阅中外有关作者本哈德#8226;施林克及其作品《朗读者》的文献资料，深入理解小说中爱情与背叛、罪行与忏悔、道德的困境和法律的悖论等主题，分析和归纳中外学者关于小说男主人公的相关论述，剖析男主人公米夏对汉娜的复杂情愫的深刻内涵，展现德国人战后对历史的反思，要做到立论鲜明，说理详尽，观点具有说服力。

重点内容包括： 1． 作者本哈德#183;施林克生平及其作品； 2． 分析男主人公在时代背景下的不同角色； 3． 分析男主人的自我矛盾与冲突； 4． 分析男主人公思想转变。

2. 参考文献

[1] Andreas, Weidmann. Liebesbeziehung oder H#246;rigkeit? Michael Berg und Hanna Schmitz in Bernhard Schlinks Vorleser [D]. Meinz: Universit#228;t Mainz, 2000. [2] Beate, M, Dreike [J] Germen Life and Letters (2002-02): Was w#228;re denn Gerechtigkeit? Zur Rechtsskepsis in Bernhard Schlinks Der Vorleser. England. [3] Daniela, Schroeder. Sehnsucht nach Unm#246;glichem? Zum Thema Vergangenheitsbew#228;ltigung am Beispiel von Bernhard Schlinks ,,Der Vorleser#8217;#8217; [D]. Bamberg: Universit#228;t Bamberg, 2000. [4] Helmut, Schmitz [J] Germen Life and Letters (2002-07): Malen nach Zahlen? Bernhard Schlinks der Vorleser und die Unf#228;higkeit zu trauern. England. [5] Huang Jie （黄洁）.道德越界者的忏悔#8212;从文学伦理学角度分析《生死朗读者》[D]. 武汉：武汉理工大学，2012. [6] Liu Jin/ Chen Bowang（刘瑾，陈博旺）. 主体性与自由：《朗读者》中”父亲的哲学”.[J].剑南文学（经典教苑），2013，（9）：126. [7] Nan Nan （南楠）.论德国小说《朗读者》的罪责反思. [J].名作欣赏, 2014，（10）：44～45． [8] Zhang Guolong （张国龙）.《朗读者》的”成长”书写及其他. [J].咸阳师范学院学报, 2009，（24）: 113～117．

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 2016.11.1#8212;2016.12.23 与指导教师见面讨论,完成并提交论文选题审批表、下达任务书。

2016.12.24#8212;2017.01.13 开题阶段：完善课题研究方案，完成文 献综述和开题报告等。

论文初期检查 2017.02.25#8212;2017.03.22 本科生毕业论文指导课；与指导教师交流，实施指导方案等。