一、国内研究现状：

当前国内外对于绘本创作的研究文献较多，研究内容有从受众出发的，例如儿童绘本的创作研究，也有部分是从表现某种主题出发进行的创作，例如对传统文化主题的绘本创作。而科普绘本因其“学习知识”、与“趣味”相结合的特性在近年来的绘本市场中受到广泛欢迎，国内因此对其的重视逐渐上升，其研究文献正逐渐增多。

当前的科普绘本研究倡导科普绘本的创作应将科学性、文学性、故事性相结合，这是值得肯定的科普绘本创作的正确思路。但对于科普绘本创作的更为细致的研究较少。例如在薛进的文章《科普绘本的（图画书）创编探究》中对科普绘本作了一个较为细致的分类，并重点谈到科普绘本应学习借鉴文学绘本（图画书）的多种表现形式为科普绘本的创作方式提供了一个新的思路。但其对科普绘本的细致分析研究还不足。也有研究是对信息时代新技术或某种美术风格等内容与科普绘本的结合应用上的研究，对绘本的多维创作研究做了较好的铺垫。例如VR技术在科普绘本中的应用研究等。

在绘本的创作研究上已经有了较为全面广泛的绘本介绍，多按照绘本的定义、绘本的结构、受众等作了较为详尽的创作研究分析。彭懿的书籍《世界图画书阅读与经典中》表达了（图画书）绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，并对绘本的结构、作用颜色、图画与文字的关系等都做了解释，这是一部较为全面的绘本研究书籍。对于绘本创作方法的研究较多较广，研究形式多种多样。对于绘本创作的重要环节——文图转换方式的研究，国内的研究对图文转换方式做了多种分类，这些研究对于科普绘本的文字知识信息转化文图像是可以学习借鉴的对象。绘本例如在高荣生的文章《插图创作中的语言转换》中作者将图文转换方式作了分析：图文转换方式分为直叙性转换、间接性转换或从另一角度可分为从具象到具象、从抽象到具象、从具象到具像。这是一种对画面与文字关系的总结分析。这些研究都为本论文的展开打下了坚实的基础。

二、国外研究现状

国外对于绘本的研究是较为全面的而细致的，对于绘本的研究大部分是集中在绘本创作的教材方面的，其中对于儿童绘本创作的理论研究较多较细致。但对于科普类绘本的创作研究理论研究成果还不够丰富。例如在南云治嘉的图书《吸引力！绘本设计：构思x形式x创意表达》中从绘本的艺术设计到创作方法都做了细致的研究讲解。对绘本设计的基本常识做了介绍，并从绘本的构成（文字、图画、配色）、绘本的材质、绘本的用途等方面对绘本做了研究介绍，是一部详尽的绘本研究图书。卡洛斯.伊格拉的《如何设计一本有爱的儿童书》则是从儿童的角度出发研究绘本创作的要素方法等。这些对于绘本的研究分析都为科普绘本创作研究打下了良好的基础。