高校混合式教学中的学生获得感研究任务书

 2020-02-11 12:02

1. 毕业设计(论文)主要内容:

混合式教学是随着对网络学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习策略和学习理念。混合式教学是指以教学目标为导向,在多种学习理论指导下,根据学习内容、学习者及教师自身条件,混合“面对面教学”、“网络学习”和“实践”三种方式来实施教学的一种策略。它将面对面教学和网络学习进行了有效整合,并将其综合用在线学习,从而达到降低成本,提高效益的一种教学方式。为了了解高校学生在混合式教学中的获得感,探寻混合式教学中哪些因素影响学生的获得感,帮助高校教师改进混合式教学,提升学生的获得感,我们将运用问卷调查、访谈等方法收集资料,并对数据进行分析。本论文将对学生在混合式教学中的获得感进行研究,分析混合式教学如何影响学生获得感,并依此提出改善混合式教学模式的对策建议,促进混合式教学方法的更好地实践与发展。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献,数量不少于15篇,其中外文文献不少于3篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上,按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

第1—8周:查阅相关文献资料,明确研究内容,了解研究所需的资料。确定论文写作方案,完成开题报告。

第9—14周:完成并修改毕业论文。

第15—16周:准备论文答辩。

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4. 主要参考文献

1.何克抗.从blending learning看教育技术理论的新发展(上,下)[j].电化教育研究,2004,(3)(4):1-6.

2.解筱杉,朱祖林.高校混合式教学质量影响因素分析[b].(2012)10—0009—06

3.余胜泉,路秋丽,陈声健.网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[j].中国大学教学,2005,(10):50-56

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