基于微信小程序(或Android、iOS)的师生教学辅助系统设计与开发开题报告

 2022-01-14 10:01

全文总字数:2298字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

目的:大学生是微信使用者的一大群体,无论是交流、学术还是收发资料,都需要微信的帮助,于此同时,我们注意到有些大学生上课时玩微信,因此想将其用于正途来方便我们的生活。师生交互一直是老师们的难题。在大学中,老师在平时很难见到学生,对学生而言,有问题不能随时解答、生病却无法及时请假一直成为了难题,而对于老师,调课程序的繁琐,上课签到费事而又会引起学生厌烦情绪也会降低教学质量,这使得基于微信小程序的师生教学辅导系统的设计与实现应运而生,为学生提供了一个便利的查看课程资源、讨论的平台。

意义:实现校园信息化和数字化是提高校园信息管理效率的重要保证,建立基于微信小程序的师生教学辅导系统的设计与实现,有着无法比拟的优点,其具有查询管理快捷的特点,受到了用户的喜爱。同时基于微信小程序的师生教学辅导系统的设计与实现利用计算机平台,对课程相关信息进行管理,储存空间大,成本低,查找方便。本选题意在建立一个用户界面良好、易使用的、交互性强的基于微信小程序的师生教学辅导系统的设计与实现,通过本系统,学生用户可实现课程查询、作业提交、成绩查看、微视频学习、教学评价和在线留言等,教师可进行课程管理、作业管理和成绩管理等,同时管理员可对系统信息进行全面管理,提高管理效率。

国内外研究现状

随着现代信息技术的迅猛发展,智能手机的普及,微信公众平台在微信应用软件中的使用的更加普遍并且越来越多,尤其是互联网和当下智能手机的交互,使微信的发展拥有了丰富有力的条件,在交流应用方面,腾讯的一家独大也使微信的用户越来越多已呈不可逆的趋势。目前,微信主要分为个人微信以及微信小程序,微信小程序的开发为企业单位政府等带来了极大的方便。

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2. 研究的基本内容

(1)操作简便、界面良好:简单明了的页面布局。学生通过微信公众平台可快速进行注册登录、查看课程资料以及讨论的功能,教师可登录进行作业查看成绩管理等,管理员登录系统后台可对系统信息进行全面管理;

(2)立即可见:管理员在后台发布的信息将立马在微信展现出来,实现了只要立刻发布就可以看到结果的功能。

(3)功能的完整性:满足了不同权限用户的功能需求,包括管理员、学生和教师。

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3. 实施方案、进度安排及预期效果

第一周——第三周 撰写文献综述、译文

第四周——第六周 做毕业设计论,文初稿完成

第七周——第八周 第一次修改(论文,设计)

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4. 参考文献

[1] 匡文波.中国微信发展的量化研究[j]. 国际新闻界. 2014(05)

[2] 李鑫.微信平台上的品牌营销策划研究[j]. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2014(01) [3] 杨宁.论微信公众平台在教辅出版中的应用[j]. 编辑之友. 2014(01)

[4] 付识睿.微信公众平台在电视媒体中的发展现状[j]. 大众文艺. 2013(24) [5] 左佩佩.微信营销存在的问题探析[j]. 中国商贸. 2013(36)

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