1. 研究目的与意义（文献综述）

进入21世纪以来，信息网络技术迅猛发展，网络已然成为人们日常生活中不可或缺的一部分。人们日常的衣食住行也和网络息息相关，各种应用软件应运而生，例如：淘宝、滴滴、美团、携程等等。而作为孩子的第一需求--教育，也应顺着时代的潮流和网络紧密相连。教育决定着人类的现在，也决定的人类的未来；人类需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知；因此发展全民教育、终身教育，提交教育质量、改变教育模式就显得尤为重要。

和传统的教育相比，是真正的实现和满足了全国各个人民的教育需求，人们可以不受时间、地点、年龄的

限制。在网上自主学习；提供了更多的学习机会、扩大的教育规模、提高了教育质量、降低了教学成本；学

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

1）通过阅读文献，了解现阶段网络教育的发展趋势，了解构建网络教育平台的基本步骤以及储备应需要的相应技术。

通过对比现有的网络教育平台，总结各个平台的优劣势，取其精华、去其糟泊。

3. 研究计划与安排

第一阶段（准备阶段 3.1 - 3.17）：阅读相关参考文献，储备所需知识，完成外文资料的翻译以及文献的撰写。

第二阶段（需求分析阶段 3.18 - 3.21）: 完成网络教育平台的各个需求分析，模块的交互逻辑，模块之间的整体联系。

第三阶段（绘制界面阶段 4.1 - 4.7）：完成所有界面的绘制和图片、图标的选取

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 高珏，焦政，严颖敏.基于web的现代远程网络教学平台的研究和实现 [ j ]. 计算机工程. 2002.18 (10). 79-80

[2] 张璇.mooc在线教学模式的启示和思考 [ j ]. 中国科技期刊 2013.9（5）.5-10

[3] 王小妮.基于mooc学习课堂在线题库软件设计 [ j ]. 教育教学论坛 2018.3 (10) 45-47