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1. 研究目的与意义及国内外研究现状

随着知识经济时代的快速发展，依靠劳动力、自然资源、实物资本作为经济增长源泉的时代正逐步向依靠人力资本和科学技术的时代转变。知识和人才亦是企业创新和发展的关键性资源，企业员工作为知识的重要载体，是最具价值性、独特性的企业内部战略资源，不仅使企业在激烈的竞争环境中获取并保持竞争优势的宝贵资源，还是企业创新绩效的差异所在。高等教育承担着提供知识和培养人才的重任，为社会输送知识储备量丰富且创新能力水平高的人才。但在我国高等教育上还存在一些问题，比如，教育功利化严重，教育目的不纯粹，忽视德育教育、课程设置上追求短期效应、教学方式单一，无法吸引学生的兴趣；而在企业用人方面存在人力资源管理制度不完善、不科学，无法充分保障员工的利益导致企业内部凝聚力不强，降低企业绩效等问题。因此如何科学培养能与企业所提供的岗位相匹配的人才是政府和高校的所面临的严峻问题，而如何合理利用和管理人力资本是企业必须解决的难题。本文通过对不同类型企业员工的问卷调查，运用相关分析、回归分析等实证方法研究企业员工人力资本对企业创新绩效的影响程度和机理，为从高等教育发展下人力资本不断提升的视角既完善了企业人力资本对企业创新绩效影响的理论，丰富并深化了人力资本理论，又拓宽了人力资本与企业创新绩效关系研究的视角。

国内外研究现状

人力资本的理论完善之后，各界学者对其都有自己的见解。以人为本是创新活动的主旋律，将创新理念制度化、规范化有利于提高企业的创新能力。kalifeng jiang等人基于能力-动力-机会模型，分析得出人力资本对提升企业能力实践方面具有很强的正向作用，有效地提高了企业的过程创新绩效及管理创新绩效。张士海、蔡根女指出人力资本形成的过程是以人力资本投资客体即人力资本自身作为研究对象，考察个体人力资本从“天赋”存量达到其“最大”存量的过程。也就是说，人力资本投资不断增加，人力资本的知识和经验不断累积和更新，其创新的能力和欲望也会不断增强，进而会创造出自身价值数倍的经济效益。人力资本的快速扩张和积累为创新能力的提升奠定了良好的基础。一方面，人力资本积累是提高技术创新能力的动力和源泉。另一方面，从人力资本的累积和形成到企业创新能力的形成，这个过程有赖于人力资源管理的有效性，教育体系为企业的学习与开发奠定了基础。一个国家引进和使用新技术的能力来自国内的人力资本存量，人力资本越高，技术进步进程越明显。郭峰等人运用252家具有大数据特征的企业数据进行实证检验，一致认为组织内的员工通过吸收外部知识、对内部知识的新组合或发现知识的新运用，从而产生并创造市场价值所需的一系列战略、组织、技术和市场等的能力，在大数据环境下，创新能力与创新绩效的关系更为密切。因此，企业创新能力与员工创新能力相辅相成，为了提高企业的创新的能力，应该深入开发员工的知识和潜能，给员工创造一个有利于创新良好的环境，充分提高员工自身的创新能力。

2. 研究的基本内容

近年来我国高等教育不断发展，大学毕业生数量以及专利逐年增加，社会上的劳动力素质不断提高。

企业的发展离不开创新能力，创新能力是提高企业创新绩效的重要引擎和推动力，而创新能力的不竭能源是人力资本，人力资本的不断累积得益于高等教育的发展。

本文针对在职员工为调查对象，引入创新能力这一中介变量，进一步探讨高等教育发展视角下人力资本与创新绩效的关系。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

2018年12月1日——2018年12月10日 确定论文总体研究方案。

2018年12月11日——2018年12月30日选择研究工具并确定研究样本的选择范围（或确定案例企业）。

2019年1月1日——2019年3月30日实地调研，收集数据和资料。

4. 参考文献

[1]舒尔茨. 论人力资本投资[m]. 北京：经济科学出版社，1990.

[2]张丽娜,孙利辉.组织学习、人力资本及企业创新绩效的关系研究[j].企业研究,2014(12):133-134.

[3]杨树春. jm公司人力资本投资问题研究[d].东北农业大学,2018.