摘 要

为了加强高校大学生对中国语文的学习，为学生自主学习和独立沟通提供平台，并浏览和下载学习资源。本文构建了主要用于大学生学习语文的基于Web的自主学习管理系统。论文首先介绍了基于Web的自主学习管理系统设计的背景和意义，然后对系统进行了需求分析、功能分析、设计分析等。并介绍了最后该系统所能实现的功能，包括课程管理、在线交流、上传和下载资源等功能。需求分析后，确定系统的用户角色分为三类：管理员、教师和学生。利用.NET技术和C#语言，编写代码实现.最后对系统每一个模块测试，以此保证系统各个操作模块性能稳定。另外并对要上传的图像音频数据提出一种可行性的数据压缩方案，减少上传时间并节约存储空间。本系统有助于课程优质资源的共享，有助于提高大学语文的学习质量、有助于创新大学语文的学习方法和模式，最关键的是使得学生可以在课余时间有效地自主学习语文。

关键词： ASP.NET ；C#；数据库；B/S/S

Abstract

In order to strengthen the college students’ Chinese language learning, provide students a platform to learning and communication, obtain the language learning resource. The article builds the online Self-regulated learning system base on Web for Chinese language learning. At first, the paper introduces the background and significance of the online Self-regulated learning system for Chinese language learning, and it gives the system analysis, and describes the functions of the site can be achieved, including curriculum management, online communication, resources, upload and download, and other functions. The system is divided into three roles: administrators, teachers, students. Through the demand analysis, the use of C ASP.NET technology, I #. start coding and carrying out, test and run through the system, the system operates stable and reliable . In addition to found a compression scheme for image and voice, reduce upload time and save storage space. The system contributes to the national high quality resources sharing, contributes to the quality of college students’ language learning, contributes to innovation at the language learning methods of university. Let students can self-learning language in theirs spare time.

Key Words: ASP.NET;C#;Data Base;B/S/S

目 录

第1章 绪论 1

1.1 课题背景 1

1.2 课题的意义 1

1.3 课题的目的 2

1.4 国内外研究现状 2

第2章 相关技术介绍 3

2.1 ASP.NET技术 3

2.2 三层B/S体系架构 4

2.3 SQL Server 5

2.4 ADO.NET 5

2.5 视频压缩 6

2.5.1 压缩编码的要求 6

2.5.2 压缩的基本原理 6

2.5.3 FLV视频格式 8

2.5.4 H.263视频信源编码 8

2.5.5 MP3音频编解码器 9

第3章 自主学习管理系统的分析 10

3.1 编写目的 10

3.2 可行性分析 10

3.3 性能分析 10

3.4 系统功能分析 10

3.4.1 系统功能总体模块图 11

3.4.2 前台功能描述 11

3.4.3 后台功能描述 12

3.4.4 基本功能 13

3.5 非功能需求分析 13

第4章 系统设计 15

4.1 总体设计 15

4.1.1 数据库设计 15

4.1.2 E-R图 18

4.1.3 数据库操作类设计 20

4.2 系统工作流程图 22

4.2.1 注册用户 22

4.2.2 教师 23

4.2.3 管理员 24

第5章 系统的实现 25

5.1 前台用户界面的实现 25

5.2 系统前台各功能模块的实现 27

5.2.1 用户登录模块的实现 27

5.2.2 用户注册模块的实现 28

5.2.3 留言板模块的实现 29

5.2.4 教学视频模块的实现 30

5.3 后台界面的实现 32

5.4 后台教学课件管理模块 33

5.5 系统的测试 35

5.5.1 软件测试简介 35

5.5.2 系统测试内容 36

5.5.3 系统测试结果 36

第6章 总结 37

6.1 系统总结 37

6.2 课题设计总结 37

6.3 对系统的展望 37

6.4 结束语 37

参考文献 39

致谢 40

绪论

课题背景

现如今，计算机互联网技术与多媒体技术的迅猛发展推进着信息技术高速发展，这极大地改变了人们传统上的生活学习习惯。也标志着依靠网络技术和多媒体技术的帮助，在线自主学习将成为未来高校大学生的主要学习模式。并且随着学习理论的研究深入，自主学习一方面引起了人们的关注，另一方面在实践中的成果得到专家学者的一致认可。通过在线自主学习一方面能够巩固加深学习成果，还可以培养独立思考学习的能力，这些都正是当今社会对大学生的能力要求。因此，如何开发网络在线自主学习系统已经广受关注。

大学语文课在培养学习能力、完善人格、改善思维品质、培养审美情趣、提高人文素质等方面起着重大作用，其它的作用是其他课程无法代替的，应该被各大高校重视。然而除了个别文学类专业，大多数高校专业并没有专门开设大学语文课程，这其中的原因主要是高校语文教学师资不足，学生专业课程太多等。因此大学语文这门课采用学生课余时间在网上自主学习的方式是当下最可取的学习方式。