奥斯汀的语言魅力---析《傲慢与偏见》中的修辞手法任务书
2020-05-22 09:05
1. 毕业设计（论文）的内容和要求
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本课题属于英美文学研究，符合英语专业本科培养计划语言方向的培养要求。 本课题旨在通过阅读英国作家奥斯汀的一部广为人们熟知的作品《傲慢与偏见》及相关修辞学理论，发掘女作家作品中独特的女性视角和其对英国文学的贡献；同时学会分析作品的修辞手法，掌握正确评价文学作品的标准和方法，在提高文学鉴赏水平的同时也提高英语语言水平。 具体内容及要求包括： 1． 作品原文阅读； 2． 了解作者生平、艺术特色和相关文学思潮，以及19世纪英国社会存在的各种问题； 3．学习相关修辞学理论； 4．《傲慢与偏见》的成就之一就是巧妙地运用了多种修辞技巧,如反讽、暗喻、复现和反义等。其中奥斯汀继承了欧洲文学的反讽传统，以高度的艺术技巧，熔铸出更为成熟的反讽艺术，并运用于人物塑造，融会在整部作品的构思之中，也成为她小说的基调和风格。深入研究女作家的修辞手法，对于发掘英语语言的魅力有深远的意义。 论文写作要求包括: 1.认真查找和阅读参考文献，做好笔记。 2.按院系制定的日程安排按时完成写作提纲、开题报告和论文三稿。 3.论文需要用英语撰写（含开题报告），要求文字通顺，无语法错误。 4.论文1稿必须是完整稿（包括封面等所有相关材料），终稿前需要提交1份纸质稿给导师，备案。 5.论文终稿须用A4纸打印，共6份。 |
6.论文须按照外语学院毕业论文撰写规范要求撰写，主动及时与指导老师联系，并按时、按质、按量完成。
2. 参考文献
works cited
bai, min[白敏]，”the charming of pride and prejudice”,（论《傲慢与偏见》的魅力），journal of chongqing three gorges university(《重庆三峡学院学报》),2004,20(4):53-55
bell, david h. and betty reveley, ”a study in precision: a rhetorical analysis of jane austen#8217;s pride and prejudice and persuasion.” research gate, no.3 2009
3. 毕业设计（论文）进程安排
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起讫日期 |
设计（论文）各阶段工作内容 |
备 注 |
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2015.11.1#8212;2015.12.31 |
公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。 |
启动阶段 |
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2016.1.1#8212;2016.3.1 |
在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。 |
开题阶段 |
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2016.3.2#8212;2016.6.7 |
进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。 |
实施阶段 |
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2016.3.3#8212;2016.4.10 |
完成并提交论文第一稿。 |
论文中期检查 |
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2016.4.13#8212;2016.5.8 |
根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。 |
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2016.5.11#8212;2016.5.22 |
根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。 |
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2016.5.25#8212;2016.6.5 |
准备答辩（或预答辩）。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。 |
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2016．6.6#8212;2016.6.14 |
完成毕业设计（论文）的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。 |
答辩阶段 |
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2016.6.15#8212;2015.7.8 |
完成毕业设计（论文）教学质量的分析、总结和评优工作，做好材料的收集、整理和归档工作，同时将毕业设计（论文）工作总结提交教务处实践科备案。 |
评价阶段 |
