全文总字数：1820字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

课题目的：通过介绍语篇分析理论，发现语言的内在规律，结合英语阅读学习对英语写作学习中存在的问题进行分析和讨论。然后在语篇分析理论的基础上讨论如何解决英语写作中的问题，对于英语教学提出建议，从而提高学生的英语写作能力。

意义：

2. 研究的基本内容

在英语教学培养中，英语写作对中国学生来说是一大难题。

掌握了一定词汇量和语法的学生写作文时，通常过于注重语法，而使文章流于表面，缺乏逻辑性，文章不连贯或受中文习惯影响较大。

论文主要分为三个部分来探讨语篇分析视角下英语写作能力的培养，第一部分，首先对写作和语篇分析的特点进行概述；第二部分对英语写作的现存问题以及与语篇分析相关部分进行探讨；第三部分，结合语篇分析和英语写作，分析基于语篇分析的英语写作能力的培养，找出具体的培养改进方法，从而达到提高学生英语写作能力的目的。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

第一阶段: 熟悉课题基本内容，完成任务书和开题报告:1.5-2.28

4. 参考文献

[1] brown, g. yule, g. discourse analysis [m]. cambridge: cambridge university press. 1983.

[2] halliday, m.a.k. and hasan, r. cohesion in english. longman, london.1976.

[3] halliday, m.a.k. an introduction to functional grammar [m]. london:arnold. 1985/1994.