1. 研究目的与意义及国内外研究现状

本文主要研究中国南北方言区方言对当地英语学习者口音的影响。虽然中国有众多英语学习者，但其英语口音千差万别，因为中国地域广，方言区多。英语作为第二语言，难免受到各地方言的影响。文章从各地方言的发音习惯出发，发掘方言语音与英语发音的不同，从而研究在这些差异上产生的错音使用。本文将对中国北部方言、闽方言、粤语等方言分别进行分析。

通过找到错音使用的根源，对存在口音英语的学习者而言，可以使其在日常学习过程中，注意自己的嘴型和发音方式，从而改善自身的发音。所以，研究方言对英语口音的影响，对现在的学习者，可以改善其发音，对以后的学习者，也有供其借鉴的作用。

国内外研究现状

由于中国英语学习者英语口音问题尤其突出，国内各学者也开始从事相关研究。其实，最早在50年代就开始了这项研究，但其只注重英语和汉语普通话元音和辅音系统的静态对比，所有的研究都像“纸上谈兵”。后来，乐眉云等学者在吸取前人的经验后，在中国各大方言区中学生英语语音学习的状况作了全面调查。通过在各调查点对发音人的现场录音、调查分析，获取了了大量可靠地语音参数。在充分对比研究的基础上作了定量分析，从音素、音位变体、语流音变和语调系统四个方面进行对比，找到了各大方言区学生英语与应学习的难点和基本规律，为以后英语语音教学提供系统全面的科学参考。而其他的学者，有的则开始更细化研究口音问题。比如，高琳等研究了词重音，陈桦教授注重研究句子的节奏等等。总之，如今国内学者对英语口音的研究已经向注重实践的方向发展了。

2. 研究的基本内容

本文主要研究中国南北方言区方言对当地英语学习者口音的影响。本文首先提出国内英语学习者存在的普遍现象，然后分别对南北方言进行分析。由于国内英语口音问题中，元音和辅音的错用尤其突出，故本文主要对南北方言的这两个方面进行分析，找到国内英语学习者元音和辅音错用和替用的根源，从而找到解决这方面口音问题的方法，改善中国英语学习者的英语口音。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

1.2016年3月1日前在系统中完成提交任务书、开题报告工作；2.2016年4月1日前在系统中完成提交论文初稿、外文翻译工作；3.2016年5月15日前在系统中完成论文定稿提交（包括结束论文查重）工作；4.2016年5月15日至5月25日在系统中完成论文评阅、分组工作；5.2016年5月25日左右进行论文答辩。

4. 参考文献

[1] seidlhofer. b. research perspective on teaching english as a lingua franca[j]. annual review of applied linguistics 2004(24):208-240

[2]corder. s. p. the significance of learners’ errors[m], international review of applied linguistics in language teaching,1967

[3]corder s. p. error analysis and interlanguage [m]. london:oup,1981