工作记忆容量和语言水平对二语习得中听力理解的影响任务书

2020-06-07 21:25:26

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本研究属于二语习得领域研究性论文。研究者需要掌握工作记忆容量以及语言水平得理论，在此基础上，参照文献和前人的研究，探究工作记忆容量、语言水平和听力理解得相关性，适当进行讨论和评述。具体内容包括:

1工作记忆容量；2语言水平；3二语听力的理解

论文写作要求包括:

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2. 参考文献

sadeghi, b., amp; heidaryan, h. (2012). the effect of teaching pragmatic discourse markers on efl learners' listening comprehension. english linguistics research.

taguchi, n. (2008). the effect of working memory, semantic access, and listening abilities on the comprehension of conversational implicatures in l2 english. pragmatics amp; cognition, 16(3), 517-539.

taguchi, n. (2008). the effect of working memory, semantic access, and listening abilities on the comprehension of conversational implicatures in l2 english. pragmatics amp; cognition, 16(3), 517-539.

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3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期	设计（论文）各阶段工作内容	备注
2016.11.1#8212;2016.12.31	公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。	启动阶段
2017.1.1#8212;2017.3.1	在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。	开题阶段
2017.3.2#8212;2017.6.7	进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。	实施阶段
2017.3.3#8212;2017.4.10	完成并提交论文第一稿。	论文中期检查
2017.4.13#8212;2017.5.8	根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。
2017.5.11#8212;2017.5.22	根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。
2017.5.25#8212;2017.6.5	准备答辩（或预答辩）。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。
2017．6.6#8212;2017.6.14	完成毕业设计（论文）的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。	答辩阶段
2017.6.15#8212;2017.7.8	完成毕业设计（论文）教学质量的分析、总结和评优工作，做好材料的收集、整理和归档工作，同时将毕业设计（论文）工作总结提交教务处实践科备案。	评价阶段

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