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日本对基础教育的重视——以小学课程设置为例/日本の基礎教育重視―小学校の課程設定を例に开题报告

 2020-05-29 08:05  

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

1. 邱昆 (2015) 《现阶段日本小学教育发展特征及其启示》 湖南大众传媒职业技术学院学报vol(15) 邱昆(2015)は日本の小学校教育の現状と特徴を要約した。

現状 教育と行政の両極化     教育の目的の公共性     課程の内容の基礎性     教学の方法の敏捷性      特徴 平等を非常に重視する      道徳を重視する      義務教育について高い水準を要求する      学校活動の整体性と調和性    また、それに基づいて中国に対する四つ参考を提出した。

  教員の建設を強化し、教師の素質を高める   両親と社会の教育管理についての積極性を動員する  各科目の総合の教育を強める   教育の均衡な発展を促進する 2. 高英杰 (1997) 《日本普及教育的历史考察及启示》 吴中学刊vol(11) 「日本の普及教育の歴史考察と参考」によると、日本の教育の普及の歴史を視察した。

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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

研究目的: 多数の研究者の努力のおかげで、日本が基礎教育を重視する原因を明らかになる。

また、他国参考できるところを説明した。

しかし、今までの研究はふれていない問題がまだ残っているようである。

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