1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

摘要：本文以初级中学为研究对象，阐述了在当前中国基础教育的转型情况下，教师教学和学生学习模式发展趋势、初级中学校园规划设计以及校园内单体建筑设计。

关键词：初级中学 教育模式 规划设计 一、 选题背景 基础教育对我国下一代的成长起着十分重要的作用，随着时代的发展和社会的进步,中国的教育模式在逐步转型与发展。

初级中学的教学模式已经逐渐从单一的经验型向多元化的科学型转变，校园规划设计从简单的教学建筑的集合，演变成注重学生在艺术、科学方面的多功能建筑群的合理实用布局。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

针对江苏省南京市江宁区麒麟初级中学规划及建筑设计所研究的内容和研究手段： 一、 主要研究内容： 1、 了解目前国内基础教育的发展情况和趋势； 2、 探讨未来的教育新型理念以及模式； 3、 结合国内初级中学发展历程和研究理论，深刻认识到校园建筑的适应性设计； 4、 通过对南京市江宁区麒麟初级中学的实地调研分析，更加详细理解校园建设手法和相关经验； 5、 通过对国内外经典案例分析，了解初级中学校园规划设计思想和方法； 6、 对初级中学建筑的空间、形态、交通、景观等各方面组成深入了解。

二、 研究方法 1、文献理论法----根据所确定的研究方向和对象，在图书馆、国际互联网等设施上大量性地阅读国内外相关研究的各类书籍、期刊、杂志以及优秀硕士、博士论文等文献资料，了解国内基础教育转型情况，同时学习国内外初级中学校园建筑适应性的案例，获取相关的理论成果及相关数据资料。

2、调研分析法#8212;#8212;详细调研基地内部现状以及周边情况，认真分析原本中学校园规划设计存在的问题，借鉴优秀的校园设计方案，结合自身设计的实际情况，作出比较合理的设计方案。