毕业设计说明书

1.1设计选题：黄梅县第七小学

1.2设计目的及意义

1.2.1设计目的及意义

设计拟在湖北省黄梅县滨河新区新建项目面积约12900平方米的新型学校建筑。滨河新区位于黄梅县城区东部，临近黄梅县新行政服务中心，周边有滨河国际、滨河一号等楼盘，近30万平方米的商品房，向东两公里有杉木乡近1万居民，目前仅有1所杉木乡中学。建成后，小学将覆盖县城东部、滨河新区和杉木乡沿河五公里以内地区，可解决2400名小学生上学问题；并与相邻初中部及幼儿园有机联系，形成新兴的富有活力的滨河教育城。从而良好地改善黄梅城区入学难的问题，也能促进新区发展、统筹滨河新区建设、城镇化进程、教育优质均衡发展。

本设计重点强调从新时代新型教育方式作为出发点，结合该地段历史文脉和文化氛围，摒除传统教育模式的教条性，努力把学校建成一个给孩子们愉快学习、交流与生活的地方，一个可以得到较高情感满足的地方而不是让人一想到念书就反感的地方。此次学校建筑设计要把它当成孩子们的“家”来设计，要让身临其中能体验到像家庭一般的温馨。除开最基本的教室之外，还应有丰富的交流空间、游戏空间、劳作空间等，来提高校园场地的功能价值，充分利用与发掘场地的新功能，使其多功能化，并努力为孩子们提供更加广阔、自由的学习、活动与生活空间。同时学校的建筑设计要注重服务理念，努力提高学生对学校建筑的满意度与认同感，让他们对自己的学校充满“自豪”的感情。

通过毕业设计，我们能综合运用所学过的专业知识和技能，进行一次较为全面的、系统的总结和训练，对自己有一个全新的认识感官，也是走向社会的重要衔接点。

1.2.2国内外现状研究及分析

当前我国教育已经进入一个新的发展时期，人们在关注如何创办优质学校的同时，建设校园文化作为改变学校现状的有效途径开始步入人们的视野。

而国外更加注重教学空间的活力和多元化，注重学生社交能力的培养，认为传统教室限制了教师与学生之间的互动，这种单调的空间只有利于单一传达和被动接受，不利于团队合作性格的养成。它们将教学面扩展到教室以外的公共场所，使得学生在交流中相互启发，促进社交能力的提高，并发现自身与他人存在的意义。因此我们的学校建筑设计需要逐步变观念，我国的新型学校建筑要摆脱以往整齐归正的的设计范式，从从满足以 往教师“教”的需要向满足学生“学”的需要转变。

同时无论国内外，生态保护与可持续发展成为这个时代必须关注的重要话题之一，学校建筑如何节约能源、充分利用太阳以及风力等新能源，如何合理利用雨水等自然资源，也是小学建筑设计共同研究中的重要课题。

2、基本内容和技术方案

2.1基本内容

在黄梅县城区东部滨河新区，滨河东路东侧新建黄梅县第七小学为满足周边学龄儿童学习需求并且促进新区活跃发展。项目基地面积47700平方米，项目面积约12900平方米。

具体图纸成果要求

基地分析图的绘制及总平面图绘制

各层平面图、分析图绘制

效果图绘制

立面图、空间构成及剖面设计

2.2技术方案

2.2.1文献资料收集、阅读、整理

2.2.2调研分析

问卷调查法、行为记录法

基地现状调研，建筑场地本身、包括场地的内部特点和构成；围绕场地的周遭事物及对其有影响的因素；文脉分析调研、社区文化及城市空间调查等。

2.2.3建筑设计

设计任务书

（一）、项目概况：

项目名称：黄梅县第七小学新建、杉木乡中学扩建、滨河幼儿园新建项目工程设计

（二）、项目背景：

为解决黄梅城区入学难问题，促进新区发展，从城区教育现状出发，统筹滨河新区建设、城镇化进程、教育优质均衡发展和学校布局调整等因素，“十三五”期间拟在滨河东路东侧、北外环以南、人民大道延伸段以北，杉木乡桂畈村，规划用地150亩，投资1.1亿元，新建黄梅县第七小学、杉木乡中学、新建滨河幼儿园（杉木乡幼儿园） 。其中杉木乡中学扩建后80亩，县七小和滨河幼儿园（杉木乡幼儿园）共70亩地。

滨河新区位于黄梅县城区东部，临近黄梅县新行政服务中心，周边有滨河国际、滨河一号等楼盘，近30万平方米的商品房，向东两公里有杉木乡近1万居民。目前仅有1所杉木乡中学，该校是九年一贯制学校，现有校园面积35亩，在校学生800人、20个教学班。

（三）、项目用地概况：

项目选址位于黄梅县城区东部滨河新区，滨河东路东侧、北外环以南、人民大道延伸段以北，杉木乡桂畈村。

（四）、设计原则及目标：

以简约明快的建筑风格体现现代式设计理念，以适合学段学生年龄特点（、初中、幼儿园）选择装饰颜色，并体现与周围环境的对话性。

教学区、运动区、生活区、广场区四区分开，布局要合理。教学、图书、实验用房不宜沿公路干线布置，以减少交通、人流噪声的干扰。相邻单体建筑（或局部）的间距应满足规划、消防、日照要求。

（五）、项目定位：

建成后，小学和幼儿园覆盖县城东部、滨河新区和杉木乡沿河五公里以内地区，可解决2400名小学生和720名幼儿上学、入园问题；初中覆盖县城东北部、滨河新区和杉木乡全部地区，可使初中学位达到2400个，形成滨河教育城。

2、小学

1）小学建设规划指标（单位㎡）：

（注：总用地面积：50-55亩 、48班、45人/班）

2)小学功能用房面积指标（单位㎡）：

说明：5-8项为建筑面积，已包含交通空间。（交通空间指走廊和楼梯）

3）小学体育运动场用地及项目规划：

1. 小学建设附属设施项目及规划要求

1.总体规划平面图

2.建筑鸟瞰图（含白天与夜景）

3.建筑设计效果图（含总体鸟瞰、人视、）

4.建筑设计功能定位与分区