摘 要

Abstract 5

绪 论 6

1．1引言 6

1.2选题的目的及探究内容 6

1.2.1目的 6

1.2.2意义 8

视障儿童的需求及现状分析 8

2.1 视障儿童的生理心理分析 8

2.2 产品设计现状分析 8

2.3 盲文打印的相关产品和技术 9

2.3.1盲文输入/输出的相关产品的现状 10

3.1.1盲文打印的技术分析 10

产品的调研与设计理念 11

3.1目标人群调查研究与结论 11

3.2设计理念的运用 11

3.2.1人性化设计 11

（1）人性化设计的基本概念 11

（2）人性化理念的具体运用 12

3.2.2情感化设计 13

（1）情感化设计的基本概念 13

（2）情感化理念的具体运用 13

设计定位与展开 15

4.1 盲文打印机的具体定位与分析 15

4.2 设计展开 15

4.2.1设计情景分析 15

4.2.2设计方案确定 16

结 论 18

参考文献 19

致 谢 20

摘 要

历史发展的每个阶段都存在弱势群体，随着社会经济的不断发展，维护弱势群体的利益逐渐进入人们的视野。其中，盲人作为弱势群体中数量庞大的一部分，更加得到广泛的关注。与此同时，残障儿童的教育问题也成为了维护弱势群体合法利益的重中之重。

本文对中国中小学环境下视障儿童教育的现状及改进方法进行了研究与设计。通过对视障儿童教育环境现状的分析，结合相关的技术（如盲文打印），针对视障儿童学习中存在的问题与不便以及改进方法，对将要设计的产品进行了具体的定位。

论文通过对视障儿童在学习过程中遇到的困难，产品使用的研究，找寻适合现代中小学视障儿童的，可行性较大的学习方式，并具体的应用到产品中，通过对布莱尔盲文点字法的研究，结合中小学生学习的过程进行整合与再设计，并对每个环节进行了设计的分析与说明。

关键词：学习用具；视障儿童；产品设计

Abstract

At every stage of the development of history, there is a vulnerable group. As the social and economic development develops, the interests of the disadvantaged are gradually coming into view. Among them, the blind as a large part of the disadvantaged group are more widely concerned. At the same time, the education problem of disabled children has become a top priority in protecting the legitimate interests of disadvantaged groups.

This paper studies the status quo and the improvement method of education children in primary and middle school in China. Through analyzing the current situation of visually impaired children education environment, combined with related technology (such as braille printing), aiming at the existing problem of visually impaired children's learning and improvement methods, and the inconvenience of going to the specific location and design of products.

People through to the visually impaired children in learning, the difficulties encountered in the process of product research, looking for suitable for visually impaired children's modern primary and secondary schools, the feasibility of the larger study way, and specific application to the products, based on the research of the Blair braille method, combination of primary and middle school students learning process integration and design again,and the analysis of each link in the design and specification.

Key words:Learning tools,； visually impaired children,；design

第1章 绪论

1.1 引言

随着现代社会的发展，对于适龄残障儿童少年的教育问题逐步被人们所重视。中国作为拥有十三亿人的人口大国的同时，也毫无疑问的成为了残障儿童少年最多的国家。与欧美发达国家相比，中国特殊教育的大体：视障儿童教育起步晚，发展也十分的缓慢。2011年4月，中国残联发布《2010年中国残疾人事业发展统计公报》。数据显示，我国残疾人各项权利得到更好的保障，残疾人受教育情况有所改观。残疾人教育事业，作为一项公益性事业，它的发展与国家的经济发展、政治发展，及国民素质的不断提高密切相关①。如何维护适龄残障儿童少年的合法受教育权利的问题成为了社会发展的重中之重。

随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，残疾人受教育体系的建立和完善，对适龄残障儿童少年的学习设施的需求提出了更高的要求。智能化设备的普及，使得新一代残障儿童对现代的，智能的设备的接受能力不断增强。在美国，日本等高度工业化的国家，残障儿童学习设备的智能化早已企业化，形成了非常成熟的工业产业。跟他们相比，国内对于适龄残障儿童受教育的处理尚在起步阶段。在法律法规方面，我国现阶段缺少一部有针对特殊群体受教育的权利的法律，目前我国规范特殊教育活动的法律比较零散，残障儿童能否跟正常儿童一样接收教育仍然面临着很大的困难和阻力。因此要通过研究推出一款针对视障儿童学习方法改进的设计，除此之外，最重要的一点是通过设计让更多的适龄残障儿童享受到更加智能化，现代化的教育。

1.2 选题的目的及研究内容

1.2.1目的

通过对国内适龄视障儿童教育问题的发展现状的研究与分析，运用合理的设计理念，针对中小学视障儿童的心理和生理需求，对便携式盲文便条打印机的设计进行具体阐述，目的是通过便携打印机这一产品的重新设计和定位，推出一款针对盲人使用的盲文打印机，使视障儿童的学习更加便捷与智能化。