1. 研究目的与意义

内容利用java、android以及数据库等技术，设计一款移动掌上微课学习app，为学习者提供学习的平台，满足学习者进行视频、音频等学习的要求，实现学习者与教学者之间的在线沟通交流。

主要内容包括：1、微课学习资料数据库的建立。

首先将数据类型进行分类，分为视频类、音频类、文档类等类型，并画出e-r图来清晰的了解该模型，然后将概念模型即e-r图转换成关系数据模型，接着为数据模型找一个适合的物理结构的环境，最后建立数据库表并满足第三范式并找出各表之间的关联并建立关联，将数据通过sql语句的方式插入到数据库表中。

2. 文献综述

1.引言随着移动通信技术的发展，智能终端设备的普及，移动互联网时代也变得越发成熟。

与此同时，教育教学也因此受到了极大的影响，随之移动学习受到越来越多的人重视。

移动学习是一种数字化的学习方式，然后结合课程资源方面开发的一系列的微课程，开发一款移动掌上微课app。

3. 设计方案和技术路线

设计方案本系统主要是将android技术和java web技术相结合，开发一个适合广大学习者的移动掌上微课app。

该app接收学习者提交的数据和学习者发送的请求，并发送给java服务器进行处理，处理完成后将格式化、结构化的数据发送给app，app将会将学习者提交的数据和学习者发送的请求呈现在app界面中，不仅实现随时随地学习这一目的，而且提供了一个学习的平台。

主要设计方案包括：1、规范数据交互格式为json格式，并利用volley网络通信框架进行客户端和服务器端的信息传输。

4. 工作计划

1、2022年2月26日-3月15日：相关资料的收集和整理，搭建论文框架；2、2022年3月16日-3月24日：模块的结构化分析，设计与实现，确定论文的框架；3、2022年3月25日-4月2日：数据库设计，开始论文的撰写；4、2022年4月3日-4月10日：系统界面设计，完成论文框架三分之二的撰写；5、2022年4月11日-4月30日：功能模块设计与代码实现，论文撰写工作的收尾；6、2022年5月1日-5月8日：系统的监测与调试，完成系统，修改论文；7、2022年5月9日-6月5日：论文的再次修改，整理设计，论文定稿。

5. 难点与创新点

1、将计算机技术与微课学习相结合，提供一个平台进行微课展示；2、本款APP中使用MD5加密技术来增强安全性；3、运用了Volley网络通信框架来进行客户端与服务器端的数据传输与交互。

4、在微课的选择上，选择以某一个知识点为目标的微课，严格的遵守微课的短小精悍进行选材，而不是许多网站上以课堂教学片断为主的微课程。