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基础课作业量与成绩关系的量化研究任务书

 2022-01-07 10:01  

全文总字数:1413字

1. 毕业设计(论文)的内容、要求、设计方案、规划等

随着我校a类课程的实施,关于基础课作业量的问题一直在争论中。

理学院主要承担全校的是数理化基础课教学,其中的大部分都是a类课程。

基础课作业以书写为主,布置作业量多了是不是能提高学生成绩,布置作业量少了是不是降低学生成绩?这个问题需要量化分析。

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2. 参考文献(不低于12篇)

中文:

[1] 连冠勤. 高等数学中数学素养教育教学创新[j],福建商业高等专科学校学报,2012,5:16-20.

[2] 曹杨二中教育科研组. 对学生作业量的调查[j],上海教育科研,2016增刊.

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