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Hindawi出版公司

国际经济研究

2012年卷，文章ID 569890，7页

数字对象标识符：10.1155/2012/569890

关于经济增长与收入不平等的比较分析

Ayla Ogus Binatli

伊兹密尔大学经济学系，Sakarya Cad156号，Balcova，35330，伊兹密尔，土耳其。

信件应该写给Ayla Ogus Binatli，ayla.ogus@ieu.edu.tr

2011年8月16日收到；2011年12月10日修订；2011年12月10日接受。

学术编辑：Russell Smyth.

版权copy;2012 Ayla Ogus Binatli。这是一篇在知识共享归属许可下发布的开放文章，允许在任何媒介上不受限制地使用、发布和复制，提供正确引用的基本工作。

本文主要探讨收入不平等与经济增长之间的关系是否会随着时间而改变。其中对两个时间段，即涉及1970—1985和1985—1999年的数据进行了分析与比较。收入不平等与经济增长在统计上的显著关系在任一时期都表现不明显。然而有迹象表明，贫富差距对于经济增长的影响可能由于年代不同而有不同的表现。在文献中，尽管该影响效果的重要性被公开讨论，收入不平等对于经济增长的持续负面影响也已经被成功证明。此外，本文还发现尽管七十年代的收入差距对经济增长呈现出统计上显著的负面影响，但在九十年代仍然表现出持续积极的影响。

1. 引言

收入不平等与经济增长之间的关系通常是不确定的。尽管九十年代中期的大多数经验证据表明，收入不平等和经济增长之间存在一个消极影响的关系，但Weede通过测试先前的研究结果得出结论，收入差距对经济增长的不利影响并不能成立。之后的工作也几乎没有解决这一问题。绝大部分的实证研究是基于1960年到1985年这一时期的越野证据，一些研究也将相关的分析拓展到了1990年。然而，九十年代作为全球化时代的波峰，受到了一些经济危机的干扰，这无疑对收入不平等产生了一定的影响。因此，如果之后的时期阶段是分析的重点，在收入不平等与经济增长之间找到一个稳健的关系是有可能的。

现有的经验证据并不能阐明九十年代的收入不平等与经济增长之间是否存在稳健的关系，也不能证明两者的关系会随着时间而改变。本文将试图确定经济增长和收入不平等之间的决定因素是否会随着时间而改变。为了达到这一目的，通过比较1960—1985年和国家收入分配大不如前的1985—1999年这两个时期的数据，可以为确定收入不平等与经济增长之间的关系增加有效的经验越野证据。

2. 文献综述

收入不平等与经济增长之间的关系是不确定的。尽管九十年代中期大量的实证研究表明，收入不平等对于经济增长之间存在负面影响。Benabou提供了这些早期实证研究结果的全面回顾。Weede对早期研究结果的稳健性提出了质疑并表示，基于现有的证据，确定收入不平等和经济增长之间的稳健关系是不可能的。此外，其他研究人员也非常关注收入分配数据的质量。Deininger and Squire对可用数据进行了质量检验，并调查了基于质量控制数据集的收入不平等增长权衡，也未能研究出收入差距对经济增长的显著关系。在最近的文献中，共识已经难以实现。Ghura et al.检验了关于收入差距与经济增长的库兹涅茨假说，并没有发现任何证据支持经济增长和收入不平等之间存在强大的关系。另一方面，MacDonald and Majeed将1970年到2008年这一时期有关GDP的基尼系数与GDP的平方值进行了回归分析，他们发现不管是否存在政府支出水平和人力资本的影响，两者都有着不可分割的关系。Dollar and Kray表明，最贫困人群的收入相对于平均收入是变化的，并认为收入差距和经济增长之间没有关系，然而，经济增长影响着穷人的绝对收入。Weisbrot et al.则认为，无论是穷人还是工薪阶层都能利用来自于经济增长的收益。Tabassum and Majeed则通过69个发展中国家的样本数据，阐述了收入不平等可能在短期内有助于增长但从长远来看将阻碍经济增长的观点。

经济增长对于收入差距的影响也在争论当中。Pardo-Beltran认为经济增长对于收入不平等有着负面影响，但这种影响是非线性的，这也验证了Garcacute;ıa-Petilde;nalosa 和Turnovsky[一文中的一个内生增长模型。Breen和Garcacute;ıa-Petilde;nalosa[18]、Hausman和 Gavin、以及O˘guscedil;则认为经济增长的波动对于收入不平等是不利的。

上述论文中大多利用的是1960年和1990年之间的平均增长率数据。其中少数将分析拓展到了2003年。本文将比较经济增长对收入不平等的影响以及收入差距对于经济增长的影响，并从两个不同的时期予以对比。

3. 数据

基尼系数和五分位数股价是从世界收入不平等数据库(WIID) 获得，它由联合国开发计划署(UNDP)归纳整理。宏观经济变量和社会经济变量数据则来自于世界银行世界发展指标数据库(WDID)。大多数已发表的文章中，使用的主要是25年为一时间周期的平均增长率数据，分析的时间框架大多是这一时期。其他研究也已经观察了1960—1985这15年期间的平均增长率。为了将这些结果和已经公布的研究发现作比较，构建了1960—1975、1960—1985和1970—1985三个时期的样本。后期的分析主要是基于1985—1999年的样本。由于从早期三个样本中获得的结果没有任何实质上的区别，本文只呈现基于1970—1985这一时期的描述性统计和回归结果，因为这是三个样本当中最大的样本。

在WIID中，有1958—1999年期间共计151个国家的5067项观察数据，其中2185项观测数据被认为是可靠的。关于基尼系数和五分位数股价的观测数据分别有5050项和1762项。本文使用的样本仅包括基尼系数和五分位数股价数据中可靠的信息。因此，样本容量有点少。1970—1985年和1985—1999期间的观察对象分别为42个和49个。

收入分配数据的收集以5年为一个周期。 例如，1985年的收入分配数据包括1983—1987的观测数据。大多数国家的收入分配调查通常每隔几年执行一次。限制样本只能每年执行调查将会大大减少样本量。增长率是实际人均GDP的增长率。波动率就是实际人均GDP的标准差。实际人均GDP、公共支出占GDP的比例、入学率等数据均来源于WDID。

表1分别给出了1970—1985和1985—1999年各个变量的描述性统计。1970年的人均实际GDP是5591美元，而1999年是9751美元。早期的平均增长率是2.13%，而2.04%是后期样本的平均增长率。虽然平均增长率非常相似，两个样本的平均增长率标准差却有着本质的不同。1970—1985年平均增长率的标准差是0.86，与1985—1999年的1.83有很大的反差。第一个和第二个样本增长率的波动分别为3.53和3.22，生育率从3.87下降到2.80，各级教育招生率也随时间的增加而增加。1985—1999年期间初级教育的平均入学率为99%，而早期样本为96%。初等教育入学率的提高体现在入学率的标准差从1970—1985年期间的22%减少到1985—1999年期间的15%。1970—1985年政府支出占GDP比例的平均水平为14%，而后期为16%。

表1 描述性统计