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高校学生评教指标体系的构建与分析任务书

 2020-02-18 03:02  

1. 毕业设计(论文)主要内容:

利用统计学方法分析我国不同地区,不同类型,不同层次的部分高校的学生评教指标体系的现状,提炼出真正能够体现评教意义的各个影响指标因素,从而构建合理化的指标评价体系,最后就具体高校进行实证分析,说明其是否完善,并提出合理建议。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

主要任务:
1、针对所研究问题,查阅文献资料,获取能够相应数据,并做预处理;
2、撰写毕业论文开题报告,开题报告的主要内容:(1)选题依据,即论文设计的目的;(2)理论上和实践上的意义;(3)论文撰写过程在中拟采取的方法和手段;(4)论文重点研究的内容和技术方案;(5)计划安排;(6)论文写作提纲;
3、对数据进行统计分析与处理,利用统计学方法进行实证研究;

要求:
1 查阅至少15篇参考文献,其中至少5篇英文文献;
2、完成不少于2万印刷符,且与选题相关的英文文献翻译工作;
3、撰写不少于15000字的研究论文;

3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

完成任务的时间节点:
第1-3周:查阅文献资料,明确研究的主要内容,了解研究所需理论知识和方法。


第4-5周: 翻译相关的英文文献,确定自己的研究方案,撰写毕业论文开题报告。


第6-9周:查阅相关资料文献,获取现有机制下的高校评价指标的相关数据,构建合理的指标体系。

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4. 主要参考文献

[1] 吴培群, 陈小红. 大学生评教的统计分析及其改革途径探讨——基于北京一所高校学生评教分数的统计分析[j]. 高教探索, 2010(3):78-81.

[2] 肖继军. 基于pls-sem模型的高校学生评教实证分析[j]. 统计与决策, 2009(5):158-161.

[3] 马国建, 王海军, 王娟. 对高校学生评教信度和效度的反思[j]. 黑龙江高教研究, 2006(3):38-40.

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