1.1研究的背景和意义

网络在当今高校已经普及，学校需要给学生和教师提供一种新的教学模式。传统的课堂式教学存在许多缺点，如享受到最优秀老师服务的只是少数人，不能随时随地灵活的掌握学习主动权，教学资源短缺，教学交互不足等。该网络教学平台的实现具有以下几点意义：#160;

1、提高资源共享，减少资源投入。#160;

网络教学改变了传统课堂教育的教学模式，采用先进的教育方法，通过互联网实现网上资源的广泛共享，减少资源投入。#160;

2、拓展教育渠道，实现大众化、多样化、远程化。#160;

网络的开放性真正实现了教育的大众化，通过各种各样的教学资源和计算机技术及网络技术，将各种知识资源及时传递到世界各个角落。#160;

3、利用网络异步性和同步性，实现随时随地学习，随时随地批阅。#160;

不论何时，不论何地，只要有一个终端，一个网络，不论是学生还是教师，都可以方便快捷的使用教学资源，学习或者批阅，都省时省力。#160;

4、充分利用海量资源，丰富教学内容和手段。#160;

教师可以通过该系统对教程，测试题进行答疑解惑；学生可以通过该系统完成自学、向教师提问以及自主测试练习，此外还有视频点播等功能。不论教与学，内容更详实，方法更丰富。