全文总字数：1968字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

利用多媒体辅助教学在如今的社会，已经是一种常态。然而对于《数据结构》这样一门重难点课程，传统的PPT或视频教学缺少了互动性，大部分学生在经过一遍的教学后仍然难以理解一些很难的算法；加之学生之间的能力差距，很难在课堂上让所有的学生对于一个算法有一定的理解。所以，一个课后的数据结构自学平台是必须的。随着网络和计算机技术的发展，通过计算机网络技术构建教学网站成为了一种趋势，同时利用多媒体技术将算法一步步拆解展示，更利于每一位学生的理解。于此同时，这样一种互动性的数据结构自学过程，更能激发学生的学习兴趣，增强学习的信心，也减轻了学生的教学负担。加之辅以问答模块和课后练习模块，这样一个学习网站，对于教师、对于学生都是有重大意义的。

国内外研究现状

目前针对《数据结构》的教学书籍、大神的解析博客、名师教学视频（大多是在教育平台上付费观看）充斥网络，在类似于CSDN的博客或是百度搜索都很容易找到，但一些重难点算法，对于一些自学能力较差的学生来说依然是较难理解。针对大学中这样一门头疼的课程，国外则出现了很多学习数据结构的网站。

2011年，Steven Halim博士在2011年发布的一款可视化学习算法的工具，用于帮助其学生更好地理解数据结构和算法，可以让学生按自己的步骤来学习。VisuAlgo就像是Steven 7天24小时陪伴在学生身边一样，想什么时候学习就可以什么时候学习。VisuAlgo不仅支持暂停、单步、回退等功能，演示算法的时候，还可查看算法代码的执行过程。类似的一个网站是旧金山大学David Galles教授用HTML5 js制作的网站Data Structure Visualization。

而类似的数据结构可视化网站在国内则没有听说过。

2. 研究的基本内容

1） java网站的制作，数据结构算法的研究，html5 js动画的制作，网站的设计

2） 数据结构算法的可视化动画制作，动画的互动性，可操作性

3） 类论坛功能的实现，学生与老师之间的互动，在线练习功能

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实行方案：

网站使用java语言开发，使用eclipse开发平台，动画使用目前流行的html5 javascript的形式开发，保证动画的互动性。数据库使用mysql轻量级数据库，服务器采用tomcat，基于mvc开发模式。

4. 参考文献

[1]刘辉. 基于java技术的教学网站的设计与实现[d].东北大学,2012.

[2]迟浩. 基于xml和java的通用课程教学网站设计与开发[d].中国海洋大学,2010.

[3]张春燕. 基于web的多媒体教学平台的设计与实现[d].广西大学,2015.