计算机学院实验中心实验课程管理系统的设计与现实开题报告
2020-02-20 09:02
1. 研究目的与意义（文献综述）
目的，当前高校在不断推进素质教育的过程中，传统的计算机试验室教学管理方式急需改革，需要对计算机实验室教室、设备、教室、工作人员等进行统一规范的管理。
我国高校的计算机实验室大多是模仿五十年代苏联的模式，按某一门课程来设置实验室，实验教学由院系自行安排，实验室实行以院系管理的封闭式管理体制。
这种传统的设置与当时的教学管理体制和教学科研发展水平相试应，但随着高校教育体制改革的深入、科研水平的提高，传统的实验室课程管理系统弊端逐步显露出来：
（1）实验室少而散，功能单一，需要提前人工预约排课；
（2）实验室相互独立，管理分散，浪费资源；
（3）实验室课程安排不能动态改变，牵一发而动全身，导致临时更换课程或者突发紧急情况下不容易解决。
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2. 研究的基本内容与方案
基本内容：由于计算机实验室课程管理系统所面对的需求灵活、繁琐和多变，而且还要考虑到设备以及管理软件的不同情况，因此本系统的架构应该具有较松的耦合性和极强的可扩展性，以便在需要的是要进行扩展、重新组装或者复用。
计算机实验课程管理系统，本系统设置了多种功能，分别是：系统维护、实验课程管理、上机管理、系统管理等。
系统维护模块主要实现系统设置（权限设置等）、系统初始化、修改口令、信息的顶起安全备份等功能。
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3. 研究计划与安排
2.28-3.3：完成系统需求分析，项目立项。
3.5-3.8 ：完成系统的框架结构设计，决定大体的模块安排，以及功能实现方法。
3.10-4.10：进行系统设计开发，代码撰写。
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4. 参考文献（12篇以上）
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