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“一带一路”战略下的新疆法治建设开题报告

 2020-02-18 12:02  

1. 研究目的与意义(文献综述)



1.选题的目的及意义(含国内外的研究现状分析)

1.1目的和意义:

1.1.1目的

加强新疆的法治建设,是为了维护新疆的安全稳定发展。新疆的多民族多宗教使得新疆的不同地方有着不同的风俗习惯。各民族在相处过程中难免会有矛盾、摩擦,甚至可能引起冲突。加强法治建设,使新疆各族人民意识到法治理念,从而更好的团结在一起,促进经济的可持续发展,避免不必要的纠纷,使新疆更加安全稳定。

使新疆人民群众知法守法。在新疆的一些偏远地区法治建设还是不够全面。多数人民群众不知道什么是法以及如何守法等问题。加强法治建设要大量的普及法律知识,让人民群众意识到法治建设能够更好的为自己服务,做一个知法守法的公民,不危害他人。

要更好的保障人民群众的利益。人民利益是至高无上的, 人民群众应当保护自己的合法权益,使自己的合法权益不受 侵害。加强新疆的法治建设能够使人民群众充分认识到法治建设的重要性,增强自身的法治意识。

1.1.2意义

“一带一路”是习近平主席在访问中亚和印度尼西亚期间提出的,这是一项造福沿途各国人民的大事业。新疆具有特殊的地理位置,地处亚欧大陆腹地,是向西开放的桥头堡和丝绸之路经济带上的核心区。在第二次中央新疆工作座谈会上,习近平强调,社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标。必须把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点,高举社会主义法治旗帜,大力提高群防群治预警能力,筑起铜墙铁壁、构建天罗地网。要在“一带一路”的战略下,依法治疆,维护新疆的稳定与发展。

2014 年 5 月 22 日乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市 发生一起爆炸案,7 月 28 日新疆莎车暴恐袭击案。暴恐事件 严重阻碍了新疆的经济文化发展,给人们造成严重恐慌。在 新疆的发展过程中,民族问题、宗教问题、对外贸易问题等这些问题的解决需要加强法治建设,从法治方面着手,引导 人民群众树立正确的人生观、价值观。新疆的法治建设刻不 容缓,只有依法治疆才能更好的发展新疆,使新疆更加安全稳定。

2014 年,自治区党委八届八次全委(扩大)会议审议通 过了《自治区党委关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意 见》,把依法治疆作为治疆的基本方略,吹响了建设社会主义法治新疆的进军号。2014年5月,一场严打暴力恐怖活动 专项行动在我区展开。2014 年,自治区党委坚持依法治疆和 以德治疆相结合,创造性地提出用好“五把钥匙”的重大理念。2015 年1月1日,新修订的《自治区宗教事务条例》正式实施,这是将宗教工作纳入法治化轨道的重要举措,也是 推进法治新疆建设的重大举措。“十二五”期间,我区贯彻落实新理念、新思路、新举措,为依法治疆建设贡献力量。不论是法官、律师、检察官或者是法学学者都会在法治建设的发展 下提升自己的知识水平,发挥自己的创造性思维,促进新疆 法治建设的进一步提升。 这就是本文现实意义所在。

1.2国内外研究现状:

国外:

国外研究的内容主要体现在立法程序、制度建设以及相关措施、建立地区保护制度等。美国在独立后至南北战争前,地方自治制度得到空前的发展,其法律基础是自治宪章,典型代表为《帕尔、沃尔斯太德法》,又称为合作社大宪章,对当地合作社的组织机构、有关机制、法律性质都作了较为详尽的规定。

柏拉图的《政治家篇》、《法律篇》,哈耶克的《自由秩序原理》,亚里士多德的《政治学》均阐述了法治的意义并使之深入人心。马克思、恩格斯的研究认为,各民族要平等、团结友爱,有共同的利益。列宁在起草的党纲中,主张实行区域自治,消灭等级差别。斯大林认为,每一个民族,都有它自己的特点,都处于同等的地位。马克斯.韦伯的研究指出,地区经济发展滞后是影响法治建设的根本原因。

国内:

谢贵平、胡鹏、李新明的《试论新疆少数民族新建设与边疆地区社会稳定》,论述了新疆少数民族新建设与边疆地区社会稳定的关系,二者相辅相成,相互促进。宋才发和潘善斌指出,地区建设最先考虑的是完善地区法律法规、树立“以人为本”的法治理念、提高广大干部群众的法律素质、不断完善民主法治化、维护广大人民群众合法权益和提高新疆地区法律服务水平。

综上所述,国内学者对法治建设的研究起步较晚,随着近年来研究法治建设的人员逐渐增多,也有针对性的地方个案的法治建设研究,但关于新疆法治建设的研究却较少。




2. 研究的基本内容与方案

2.研究(设计)的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施

2.1基本内容

本文紧密结合当前依法治疆实际,在研究国内外有关地区法治建设方面的期刊、文献、政府工作报告的基础上,通过文献调查法等手段对新疆法治建设过程中存在的主要问题以及主观因素、客观因素进行研究和分析,针对存在的问题提出了操作性强的对策建议。

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3. 研究计划与安排

4.进度安排

(1)2019.01.01-01.18,选题申报与审核,学生选题、确定指导教师并下达任务书;

(2)2019.01.17-03.05,开题报告撰写、修改、提交给指导老师;

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4. 参考文献(12篇以上)

3.阅读的参考文献(不少于15篇,其中近五年外文文献不少于3篇)

[1]“一带一路”:以国际合作推进全球治理变革[j]. 吴志成,韩笑. 人民论坛·学术前沿. 2017(08)

[2]“21世纪海上丝绸之路经济带”区域货币一体化研究[j]. 李勇. 西安交通大学学报(社会科学版). 2017(02)

[3]从走廊到区域经济一体化:“一带一路”经济走廊的形成机理与功能演进[j]. 王金波. 国际经济合作. 2017(02)

[4]“丝绸之路经济带”与区域经济一体化模式[j]. 符运豪. 经济研究导刊. 2017(01)

[5]“一带一路”战略推动区域经济一体化[j]. 岳焱,应益荣. 重庆交通大学学报(社会科学版). 2016(05)

[6]西北区域四位一体化构想——基于“一带一路”战略的研究[j]. 王春艳,韦晓宏,程健. 生态经济. 2016(10)

[7]“一路一带”视野下跨国婚姻中妇女权益保护协作[j]. 热衣拉·亚生努日. 智富时代. 2016(10)

[8]“一带一路”边境旅游消费者权益之思考[j]. 何改妍. 山西省政法管理干部学院学报. 2016(03)

[9]“一带一路”建设中海外劳工权益的法律保护[j]. 花勇. 江淮论坛. 2016(04)

[10]“一带一路”沿线国家安全形势评估及对策

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