（一）国内研究现状 伴随着法治国家的初步建设，法治社会、法治政府的深入人心，公民个人权利意识不断增强，高等学校学生的管理工作面临着巨大挑战。

近几年，高校侵犯学生权利现象屡见报道，学生状告母校的案例也频频发生。

此种现象，一方面反映出社会法制化进程不断加快，权利意识和维权思想正在深入高等教育管理领域。

另一方面，也反映出我国教育法治的相对落后，及高校管理中确实存在的各种问题。

为防止高校与学生间的争端愈演愈烈，保护高校学生权利救济，教育部响应众多学者多年来的热切呼应，通过了《普通高等学校学生管理规定》，于2017年9月1日起正式施行。

《普通高等学校学生管理规定》第六章明确规定了学生申诉的诸多事宜，且第五十九条明确指出，学校应当成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。

教育部出台的这项规定，填补了我国法治体系中此类事项的空白，更好的提供给学生权利救济及机会，保护其应有权利，在此基础上维持了高校自治，及时化解矛盾，促进学校管理规范化。

（二）研究综述 就我所能搜集到的文献资料来说，以期刊、论文最多，未见有相关专著论述高等学校学生校内申诉制度研究，但是，有四本著作涉及到高校学生校内纠纷问题，分别是《学生权利及其诉法保护》、《学校的法律治理研究》、《法律制度与高等教育》、《教育法学的理论与实践》。

这些著作虽然对本研究所设计的高等学校与学生的法律关系问题以及高等学校学籍管理和学位管理问题有了较为深入的探讨，但是对高等学校学生校内申诉制度没有进行系统研究。

通过中国知网数据资源系统，以”学生校内申诉”为题名关键字对2015年以来的国内文献进行检索，共命中17篇，其中2017年共计5篇，2016年共计6篇，2015年共计3篇，近年文献资料相对较少。