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湖北武汉市某中学综合教学楼设计开题报告

 2020-04-21 16:05:53  

1. 研究目的与意义(文献综述)

1.目的及意义(含国内外研究现状分析)

1.1设计目的

首先,毕业设计作为大学学习成果一次综合性检验,要求我们运用四年所学的全部专业知识来完成,其能检验学生在学校的学习状况和知识技能掌握程度。大学四年学校教授的知识体量很大,尤其像是我们土木类专业,因为涉及基础和公共建设,所涉及的教学科目更是繁多。因此进行一次毕业设计是必要的。由于大学教育的时间跨度较大,早先学习的科目和知识容易遗忘,通过这次设计,能够让我们拾掇起原有的专业知识,对所学之物进行二次的记忆和理解。

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2. 研究的基本内容与方案

2.研究(设计)的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施

2.1设计资料

湖北省武汉市某中学综合教学楼的占地面积约为1500m2,长度不得超过70m,宽度不得超过20m。建筑面积控制在7000m2左右;教学楼内房间以教室为主,普通教室数量为40个左右,每班容纳学生45人;设置3~5个合班教室;教师休息室每层两个;每层均设置男女卫生间;装修要求一般标准;耐火等级为二级,地基承载力特征值fak=250kPa;地面粗糙度:B类;基本风压为50年一遇:0.35kN/m2,基本雪压为50年一遇:0.5kN/m2,雪荷载准永久值系数为2,抗震设防要求为抗震设防烈度为6度,设计基本地震加速度值为0.05g;建筑安全等级为二级,结构形式为框架;填充墙用加气混凝土。


2.2设计内容

在建筑平面设计中,应考虑学校的具体功能要求,同时应考虑建筑物所必备的基本功能。在平面设计中需要考虑:教室、教室休息室及办公室、男女卫生间、门厅、走廊和楼梯等。各房间所应考虑的内容包括:房间的面积、形状、平面尺寸、门窗布置以及在建筑平面中的具体位置。

建筑剖面图设计中应包括:确定房间的剖面形状和各部分的设计高度、建筑的层数。根据教学楼的使用要求和具体的功能要求,剖面形状应采用矩形;各个房间的高度差应包括:室内外的地面高差、房屋净高、门和窗台高度、楼梯高度等。

考虑到构造应相对简单、节省造价、施工方便等因素,一般采用平屋顶;屋顶的做法最重要的应考虑到防水、排水和保温功能。因此要设置防水层、合理找坡和保温层等。因为教学楼周围人流量比较大,因此有限考虑有组织的内排水。












平面、立面、剖面设计, 设计说明、图纸目录等

确定结构方案

结构计算




2.3设计目标

本毕业设计拟采用手算和电算相结合的方法,完成湖北省武汉市某中学综合教学楼的建筑和结构设计,并绘制建筑和结构施工图,主要包括以下目标:

2.3.1 完成工程建筑设计并绘制其建筑设计图

1). 写2000~3000字的建筑设计说明

2). 需要完成相应的图纸绘制:

平面图:1/100,包括首层、标准层和顶层

立面图:1/100或1/150,2~3个

剖面图:1/100,不少于2个,应包括楼梯剖面;

大样图:基础、山墙、女儿墙等应完成大样图。


2.3.2 完成结构计算书

1). 阐述选型原理、结构布置原则、结构截面尺寸的确定方法等;

2). 一榀框架结构的计算,包括计算简图、荷载分布计算、内力计算、内力组合、梁柱的配筋计算;

3). 屋面板和标准层楼板的配筋计算;

4). 基础设计和计算;

5). 楼梯计算;

6). 框架结构变形验算;

7). 框架结构抗震验算。


2.3.3 完成结构设计图绘制

包括结构施工图(6-8张2号图纸)。

3. 研究计划与安排

3.进度安排

第1周:实习;

第2周:阅读任务书,查阅相关文献资料,明确研究内容,完成开题报告;

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4. 参考文献(12篇以上)

4.阅读的参考文献不少于15篇(其中近五年外文文献不少于3篇)

[1] 杨志勇. 土木工程专业毕业设计手册(第2版)[m]. 武汉: 武汉理工大学出版社, 2003.

[2] 张仲先. 土木工程专业毕业设计指南——混凝土多层框架结构设计[m]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2013.

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