论文总字数：11423字

摘 要

小学体育大课间是为了相应教育部的号召，坚持“健康第一”的指导思想，实现文化与教育的正真有机结合。如何在有限的课余时间发挥出课外活动的效用，能切实调动学生们的运动激情和热情，并且对身体处在关键期的儿童起到实质性提高是值得我们思考的问题。因此，我们了解淮安各地的各个小学现状发现，趣味性的活动比较深入人心，开展的较好也较广泛。例如民间体育游戏以及改编的操类等，这些活动不仅得到了学生们的积极参与也得到家长和老师的广泛认同。但是要构建真正符合学生个性发展、生动活泼以及丰富多彩的活动，减少形式主义的风气还需要进一步探索与研究。

关键词：淮安，体育大课间，现状，探究

Abstract:Primary school sports break is for the call of the Ministry of Education, adhere to the guiding ideology of "health first" and realize the true and organic combination of culture and education. How to exert the effect of extracurricular activities in limited spare time, mobilize students"enthusiasm and enthusiasm for sports, and improve children"s health in a critical period is a question worthy of our consideration. Therefore, we understand the current situation of primary schools in Huai"an and find that interesting activities are more popular and carried out well and widely. For example, folk sports games and adapted operations, these activities have not only been actively participated by students, but also widely recognized by parents and teachers. However, in order to construct activities that truly conform to the development of students"personality, vivid and colorful, and reduce the atmosphere of formalism, further exploration and research are needed.

Key words: Huaian; Sports break; Current situation; Exploration

目 录

1 前言 3

1.1 选题依据 3

1.2 研究目的 3

2 研究对象和研究方法 4

2.1 研究对象 4

2.2 研究方法 4

2.2.1 问卷调查法 4

2.2.3 数理统计法 4

2.2.4 观察法 4

3 结果与分析 5

3.1 淮安市中学开展“大课间体育活动”现状 5

3.1.1 对“体育大课间”的了解 5

3.1.2 淮安市区中学开展“体育活动大课间”的形式 5

3.1.3 实施《学生体质健康标准》情况 6

3.1.4 大课间体育活动的现状 6

3.2 影响“体育大课间”的因素分析 7

3.2.1 学生对体育大课间的认知有待提高 7

3.2.2 体育器材及场地和老师严重不足 8

3.2.3 时间不长，形式主义、“花架子”严重 8

3.2.4 对于运动损伤过于紧张 8

3.3 对策 9

3.3.1 加大政府以及学校财政拨款，开展多样活动。 9

3.3.2 加强检查和安全监督作用 9

3.3 营造社会全民健身氛围，养成正确教育观 9

3.4 开发校本教材，形成自己的特色 9

4.结论 11

参考文献 12

致 谢 13

附录 14

附录一：淮安市小学体育大课间现状研究教师调查问卷 14

附录二：淮安市小学体育大课间现状研究学生调查问卷 16

1 前言

小学阶段是各项素质的发展灵敏期。因此，小学的学校体育处在一个不可或缺的重要位置。“大课间”是小学生进行体育活动的重要组成部分，它是保障学生在学校得到必要锻炼以及健康的保证，也是教师智慧的成果，它反映了一个学校对体育的重视程度。但是如何开展具有多样性、趣味性的特色“大课间”成为了众多小学现在面临的问题。本文通过视频观察及实地调查等了解淮安各小学体育大课间活动现状并提出可行性意见。

1.1 选题依据

为了贯彻党的教育方针，促使阳光体育在全国各类学校中开展，淮安各小学体育课外活动正是响应国家号召，让学生在课余时间走进操场，享受体育的乐趣，锻炼身体。淮安作为一座历史文化名城，地处南北分界线，自古以来都是重要交通枢纽。 因此，汇聚了南北方不同文化传统，体育也不例外，这也无形之中为大课间提供了十分优质的背景。通过本次调查发现，民间体育得到了较多学校的认可，因为它的本身的充满趣味性以及具有浓郁的当地文化特色使其很快深入人心。它们有着丰富的文化内涵，可以让学生在锻炼身体、强健体魄的同时感受到历史文化氛围，使中国文化得以传承，具有重要意义且有利于学生成长。但是，小学体育课外活动开展起来却并不简单，因为它不能局限于盲目追求流行和趣味，也不能不顾学生身心特点和学校环境等具体情况，更不能只做流于形式的面子工程。通过本次研究，我们也发现了开展过程中的一些不足与问题，让我们对课间体育活动有了更加深入的了解。

1.2 研究目的

体育课间活动是从体育课间操的演变发展而来的，每所学校也有所不同，这取决于学校自身的条件。传统的体育课间操一般是眼保健操和课间操，但是传统的课间操往往内容单调且形式化严重，而小学的学生正是活泼好动的年纪，对于这种运动，通常没有兴趣，孩子们对运动的热爱大大减少了。它的内容比传统的更加丰富多彩，包括健美操，街舞，传统体育，趣味活动，球类运动等。随着运动时间的延长，大课间通常在下午放在第三或第四节课的中间，时间在20到40分钟之间，这确保了每天锻炼一小时的目标。各个学校可以根据自身情况选择合适的项目以及场地，尽力让每个学生自觉自愿走出教室参加运动。大大激励了体育老师不断发挥自己智慧、为努力完善课间活动贡献一己之力，也便于学校对于一些体育项目的引进。同时，这样一来可以的调动学生们的积极性，锻炼效果自然就不言而喻了。

2 研究对象和研究方法

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