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WHUT双创支持对大学生就业能力的影响研究开题报告

 2020-09-15 10:09  

1. 研究目的与意义(文献综述)

1.1研究背景

1.1.1“双创”来源

2014年9月,国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的号召,“双创”一词产生。2015年,“双创”被写入了政府工作报告,再次地引起了人们对“双创”的关注。2015年6月4日,国务院常务会议决定鼓励地方设立创业基金,对办公用房、网络等给予优惠;对小微企业、孵化机构等给予税收支持;创新投贷联动、股权众筹等融资方式;取消妨碍人才自由流动、自由组合的户籍、学历等限制,为创业创新创造条件;大力发展营销、财务等等第三方服务,加强知识产权保护,打造信息、技术等共享平台。简而言之,“双创”,指的就是我国各地的城市与企事业等单位的两项创建工作。

1.1.2大学生就业现状

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2. 研究的基本内容与方案

2.1研究目标

结合实际情况,运用所学知识,分析“双创”活动对大学生就业能力带来的影响,从促进劳动力市场可持续发展的角度,结合现在“双创”活动发展的现状,指出高校“双创”以后应如何更有针对性的开展以提高大学生能力,促进大学生就业。

2.2研究内容

本选题是在本人对大学生就业情况观察的基础上,结合高校双创活动情况和社会对大学生能力需求,研究高校双创活动对大学生就业能力的影响。本研究运用人力资源管理相关理论,通过了解人才市场对大学生的能力要求,分析高校双创活动在动力激发、机会提供、能力提高等各个方面对大学生就业能力的影响,同时指出高校双创活动对于学生能力培养的不完善之处,从而为高校双创活动今后的举办、大学生就业能力培养体系的完善提供理论依据与决策参考。

第1章 导论

1.1研究目的与意义

1.2国内外相关研究综述

1.3研究内容和方法

第2章 文献回顾与研究假设

2.1研究范畴的确定

2.2高校双创与大学生就业能力培养的关系的文献回顾

2.3高校双创活动的研究假设

2.4高校、大学生、人才市场的概念模型

第3章 变量选择与问卷设计

3.1变量选择:通过小组讨论选择变量

3.2量表设计

3.3问卷设计

3.4问卷调查

第4章 统计分析与结果讨论

4.1描述性分析

4.2信度与效度分析

4.3相关性分析

4.4回归分析

第5章 结论与展望

5.1研究结论

5.2研究展望

2.3技术方案及措施

(1)

(2)文献法

文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献研究法的一般过程包括五个基本环节,分别是:提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。文献法的提出课题或假设是指依据现有的理论、事实和需要,对有关文献进行分析整理或重新归类研究的构思。研究设计首先要建立研究目标,研究目标是指使用可操作的定义方式,将课题或假设的内容设计成具体的、可以操作的、可以重复的文献研究活动,它能解决专门的问题和具有一定的意义。

3. 研究计划与安排

3.进度安排

(1)2016.12.31之前:完成毕业设计选题;

(2)2017.03.10之前:结合选题和任务书的目标要求,完成开题报告撰写;

(3)2017.05.10 之前:完成论文初稿的调研和撰写、提交论文初稿;

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4. 参考文献(12篇以上)

[1]周嫣嫣.双创背景下大学生创业和就业博弈分析以及对高校创新创业教育的.建议[j].高校科技,2016,(24):127-127

[2]王伟.地方高校“双创型”人才培养模式研究[j].文理导航,2016,(236):64-65

[3]王博.高校“双创”理念发展问题及其路径研究[j].黑龙江高教研究,2016,(3):53-56

[4]崔玉平.高校创新创业教育改革的经济意义和行动条件[j].南京师大学报,2016,(05):85-93

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