学校基建项目审计存在的问题及对策开题报告
2021-03-10 11:03
1. 研究目的与意义（文献综述）
（1）目的
一直以来，学校都担负着教书育人、培养适合中国特色社会主义现代化建设的先进人才的重任，深受国家、社会和家庭的重视，而学校的基建项目关系到学校的教学质量，对学生的培养和整个学校的整体水平有着至关重要的影响。近年来，随着我国教育事业的飞速发展，高校的招生规模不断扩大，部分高校的基础设施已经无法满足办学条件，许多高校都在进行校区扩建，同时，许多老化的教学楼、图书馆、食堂和宿舍也需要及时翻新，这意味着要投入很大的工作量去进行基建规划，同时也意味着要进行巨额投资进行支撑。然而，目前我国高校的基建项目审计仍然不够成熟，部分高校重教育轻管理，缺乏专业的审计人才和详尽的审计规划，资金滥用、乱用的现象普遍存在，导致了国家资金的大量浪费和损失。为了更好地提高资金的使用效益，降低建设成本，使国家资金能够最大化、最高效的运用到基建项目中去，提高学校的办学水平，必须针对学校基建项目审计当前存在的问题，规范学校基建项目的审计流程，加强基建项目的审计。本文用宏观分析与具体实际相结合的研究方法研究目前我国学校基建项目审计的现状，并针对学校基建项目审计中的问题提出改进对策。
（2）意义
2. 研究的基本内容与方案
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（1）基本内容及目标 第1章 绪论 1.1选题的目的及意义 1.2国内外研究现状 1.3研究内容与研究方法 第2章 学校基建项目审计概述 2.1 学校基建项目审计的涵义 2.2 学校基建项目审计的内容 2.3 学校基建项目审计的必要性 第3章 学校基建项目审计中存在的问题分析 3.1 学校基建项目筹备时间不足 3.2 概估算审核不严导致的“三超”问题 3.3 招投标审核不严 3.4 建设过程中的监督不力 3.5 审计过程中考核标准难以统一 第4章 完善学校基建项目审计的对策 4.1 实施全过程跟踪审计 4.2 提高招投标准入门槛 4.3 运用“3E”统一审计考核标准 4.4 提高审计人员的独立性 4.5 适当利用外审弥补内审不足 结束语 本文的主要目标为：从学校基建项目的内容和特点及其审计的方法入手，针对目前国内学校在基建项目审计中的现状和出现的问题，分析学校基建项目审计中的难点，说明这些审计难点对于学校基建项目审计的影响，进行进一步分析并提出相应的改进对策。
（2）技术方案及措施
本文以会计学、管理学、工程项目管理等相关理论为基础，以理论论证为主，辅之以实例论证的方法论证学校基建项目的含义、意义、存在的问题以及提高审计质量的方法，并用宏观分析与具体实际相结合的研究方法研究目前我国学校基建项目审计的现状，用文献分析与归纳总结相结合的研究方法研究学校基建项目工程审计中存在的问题，并提出改进对策。具体方案如下图所示：
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3. 研究计划与安排
（1）2016.11.16-2017.3.15，确定论文选题，拟定写作大纲，提交开题报告。
（2）2017.3.16-2017.4.20，根据导师审定的开题报告撰写论文，提交论文初稿。
（3）2017.4.21-2017.5.24，进一步修改论文，提交阶段性成果和修改稿直至定稿。
4. 参考文献（12篇以上）
[1] 代莎.高校基建审计风险管理研究[d].武汉：中国地质大学,2008.
摘要：高校内部审计部门开展的基建审计,在节支增效,规范管理,保证工程质量,完善学校内部控制制度,促进廉政建设等方面都有着深远的意义,基建审计成为最能显现内审社会效益和经济效益的一个项目。但同时,基建审计所涉金额大、专业性强、影响范围广、审计周期长等特点,又使其成为高校审计风险高发的项目,这给高校审计工作既带来了新要求,又增加了风险控制与管理的难度。本文结合目前高校基建审计特点,以高校基建审计风险为研究对象,从六个部分探讨我国高校基建审计风险管理问题。
[2] 袁安.高等学校基建项目财务审计问题及对策[j].财政监督,2010（24）:62-63.
